Plagio Conceitual

sua vez, justifica-se pelos princípios da lógica. Não se podem buscar fundamentos mais primitivos. A evidência é a certeza manifesta imposta pela força dos modos de atuação da própria razão. Citação Indireta: A citação indireta, denominada de conceitual, reproduz idéias da fonte consultada, sem, no entanto, transcrever o texto. É “uma transcrição livre do texto do autor consultado” (ABNT, 2001, p. 2). Esse tipo de citação pode ser apresentado por meio de paráfrase quando alguém…

individuais de cada cliente e em sua satisfação, sem esquecer o bom manuseio das informações que é a chave para a sobrevivência na nova economia estabelecida pelo mercado global. Utilizaram-se três formas de avaliação. A primeira tratou da coerência conceitual, verificando a concordância do modelo com a teoria. A segunda abordou os resultados quantitativos obtidos com o modelo nas dimensões utilizadas pelo banco e a terceira avaliou o modelo utilizando critérios de avaliação de…

Apresentação para a Banca de Professores Todas os grupos farão uma apresentação do trabalho, exceto nos seguintes casos: Cópia de terceiros que caracterize plágio, integral ou parcial; Apresentação de um trabalho escrito que não corresponda aos padrões acadêmicos exigidos pelo curso (texto sem coerência, erros gramaticais e conceituais graves); Conteúdo que não corresponda à proposta do projeto de conclusão do 3º Semestre de Marketing. As apresentações serão em data a ser agendada, no Campus

faça constar, o nome do livro, autor e página. Não use imagens de textos escaneadas de outros livros. É proibido. Mostre a capa do livro e cite o nome do autor, o título e a editora. Atenção com os textos sem a citação da fonte. Pode caracterizar plágio. Ao sugerir uma visita a uma página da internet, a um blog ou vídeos do Youtube, verifique a existência de figuras ou imagens inadequadas, preconceituosas, violentas, eróticas ou de gosto duvidoso. Ao inserir links da web verifique-os…

norteadores de práticas pedagógicas articuladas ao processo de construção do conhecimento e a maneira como a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica contribui para a formação do “aluno pesquisador” enquanto produtor de conhecimento. O marco conceitual introdutório foi estruturado ao se fazer o entrelaçamento entre tecnologia e currículo, enquanto a revisão da literatura discorreu sobre a história do conhecimento; a pesquisa como princípio educativo e como princípio…

nacional, aliadas aos parâmetros descritos nas Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Bacharelado em Administração, o curso objetiva formar profissionais para atuação em diferentes contextos organizacionais, com competências técnicas, humanas e conceituais, aliadas à ética, responsabilidade social e capacidade inovadora. 8 OBJETIVO GERAL: Estimular o desenvolvimento de atitude crítica mediante processo de iniciação científica, oportunizando o desenvolvimento de capacidades…

maioria delas se baseia em dois métodos: seleção e combinação. A seleção consiste em escolher, num grupo esparso de palavra, a mais adequada à ideia que se pretende transmitir. A combinação é uma forma de associação verbal mediante critérios de ordem conceitual, semântica, estilística, fonética, etimológica etc. Nos exercícios a seguir, que de modo algum têm a pretensão de esgotar o assunto, mas de simplesmente dar uma visão geral ao praticante, procura-se traçar um caminho que…

sua atuação institucional, cultural e política, em um momento crítico de articulação de um novo sistema de símbolos para um país há pouco emergente da condição de colônia e de consolidação de um novo sistema de arte sobre bases metodológicas e conceituais modernas, o destacam como um dos nomes mais importantes da história da cultura brasileira do fim do século XIX. Adquiriu uma sofisticação intelectual absolutamente incomum para os artistas brasileiros de seu tempo, interessando-se por…

EDUCAÇÃO, poderão totalizar pontuação máxima igual 10 (dez) (Quadro 1). 4.8 Na seleção dos trabalhos serão considerados a adequação didática, clareza nos objetivos de ensino e compreensão dos processos de aprendizagem; a consistência pedagógica e conceitual; o processo de participação e a busca da autonomia; a pertinência dos conteúdos e estratégias com as competências e habilidades que se quer alcançar; a relação das estratégias com o contexto, permanência e rendimento progressivo…

1 Número de capítulos 3.2 Escolha do orientador 3.3 Atribuições do orientador 3.4 Escolha e convite da banca 3.5 Atribuições da banca 3.6 Formalidades 4 Tipos de trabalhos aceitos 5 Prazo para correção do trabalho 6 Calendário de defesa 7 Plágio 8 Recursos 9 Punições PARTE II – PROCEDIMENTOS 1 MATRÍCULA 2 LEITURA DO MANUAL 3 ESCOLHA DO TEMA 4 ELABORAÇÃO DO CAPÍTULO 1 5 APRESENTAÇÃO DO CAPÍTULO 1 6 REGISTRO DO TÍTULO DO TRABALHO 7 ELABORAÇÃO DO CAPÍTULO 2 8…