Pip No Ensino Fundamental

confortável e definitiva para esta escola que tanto desenvolveu. No ano de 2013 a escola esta trabalhando com 49 funcionários e atende 435 alunos divididos em dois turnos. No turno da manhã atende 10 turmas do 1º ao 4º ano das séries iniciais do Ensino Fundamental e na parte da tarde atende também 10 turmas de Educação Infantil de 3 a 5 anos e 2 turmas de 1º ano. Hoje seu funcionamento é na Rua: nº, bairro Jardim Bandeirantes, parte central do bairro e ao lado do Posto de Saúde, onde…

bairro Efapi, na cidade de Chapecó no estado de Santa Catarina, com alunos do 5° período do Ensino Fundamental, esperando amenizar os conflitos em nossa Unidade Escolar através de ações que enfatizam a necessidade de promover a tranqüilidade em nosso dia a dia em relação a este assunto, conscientizando sobre todo o mal causado por este vicio para os usuários e as demais pessoas que vivem neste meio. PIP – PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA:…

desenvolvimento eficaz em todo fazer pedagógico da instituição. Como parceiro no processo de ensino e de aprendizagem e nas relações sociais, o trabalho do Coordenador Pedagógico é um dos elementos fundamentais na educação. Então, como articulador no desenvolvimento do ensino, torna-se imprescindível a elaboração de um planejamento claro e objetivo que vise atender as necessidades educacionais da rede municipal de ensino de Engenheiro Caldas – MG. II – JUSTIFICATIVA …

proposta desenvolveu-se a partir da participação no curso do PACTO que nos da uma oportunidade de formação continuada e tem o objetivo de alfabetizar em português e matemática todas as crianças até os oito anos de idade, no final do 3º ano do ensino Fundamental que me despertou a grande necessidade e dificuldade que os alunos apresentavam no processo da leitura e da escrita. Este relato de experiência apresenta uma sequencia de atividades elaborada a partir do livro "O casal de…

MINAS GERAIS SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃOBÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL 5 – MATRIZ CURRICULAR DE GEOGRAFIA CICLO COMPLEMENTAR 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL PROGRAMA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA - PIP MATRIZ CURRICULAR DE GEOGRAFIA – VERSÃO PRELIMINAR CICLO COMPLEMENTAR 4º E 5º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EIXO CAPACIDADES CONTEÚDOS / CONCEITOS CICLO COMPLEMENTAR 4º ANO 5º ANO 1 – Linguagem…

aluna do curso de letras português/inglês etapa IV, apresento neste portfólio, os meus conhecimentos adquiridos, minhas pesquisas e reflexões. DESENVOLVIMENTO Em minha primeira experiência em um curso a distancia, percebi que essa modalidade de ensino-aprendizagem tem por característica promover a autonomia e a educação permanente. Mas o que isso significou?Significou que, estudando a distancia, tornei-me mais responsável por organizar meu tempo de estudo, por fazer escolhas e por…

sala multiseriada no ano de 1973, na época não era exigido formação para dar aula atuou como professora até o ano de 1974. Formada em Magistério no ano de 1995 começou a dar aula para o ensino médio com a turma do 2° ano. No ano de 1996 fez curso de Educação Geral. Assistente de turno a nível de ensino fundamental e médio trabalhou 28 anos nessa função. Trabalhou 1 no e meio como auxiliar de secretaria. Já com 38 anos de carreira em Abril de 2011 começou a trabalhar como professora do 2°…

DO ENSINO MÉDIO DE JANAUBA Autor : ELIZANA SARAIVA MEIRA DADOS DO AUTOR - JANAUBA 39440000 esmfenix2008@hotmail.com Número do Registro: 131143175404835100 23/07/2011 - 11:07:55 1 ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA ZONA URBANA DA CIDADE DE JANAÚBA–MG Elizana Saraiva Meira Janaúba – MG Junho - 2011 2 ELIZANA SARAIVA MEIRA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO…

Através deste trabalho pude entender como é a formação e estruturação de uma instituição de ensino, entendi como são construídas suas regras e como evoluem, as influências de sua localização, tal qual sua contribuição para a sociedade. É de suma importância as instituições de ensino para uma sociedade. Conseguir verificar as formas de organização e de distribuição do ensino em uma instituição de ensino. Como é distribuída a função de cada esfera do governo e da sociedade.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação fisica ricardo adolfo da siva a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação basica Curvelo 2014 ricardo adolfo da silva a atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de Sinais e Seminário