Pinturas Corporais Indígenas

VASCONCELOS PROJETO DE MOBILIZAÇÃO ESCOLAR Bela Cruz – Ce 2012 CONSELHO DE EDUCAÇÃO COORDENADORIA ESTADUAL DE FORMAÇÃO DE EXECUTIVOS ESCOLARES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA (CEFEB) 1. INDENTIFICAÇÃO | Nome do Projeto | CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA | Escola e endereço | E.E.I.E.F. José Jorge de MirandaBairro: Cerâmica, Bela Cruz – Ce, CEP: 62570000 | Cursista | Albani José Vasconcelos | Parceiros | Comunidade Escolar e Local | 2. JUSTIFICATIVA | Os…

HISTÓRIA DO ÍNDIO DE MATO GROSSO DO SUL Acadêmicas: ENILDA LUCINA ÉRICA ALDEIA BORORO  Os Bororos são uma tribo indígena brasileira do estado do Mato Grosso e também é o nome da língua falada por essa tribo .seu trono lingüístico é o Macro-jê,autodenominada boe.  Bororós: também chamados Coroados ou Porrudos e autodenominados Boe. Os Bororós Ocidentais, extintos no fim do século passado, viviam na margem leste do rio Paraguai, onde, no início do Séc. XVII, os jesuítas Espanhois…

a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. 2- O que é linguagem? Linguagem é a capacidade que os seres humanos têm para produzir, desenvolver e compreender a língua e outras manifestações, como a pintura, a música e a dança. Exemplo de linguagens tem a linguagem corporal, a linguagem dos cheiros, a linguagem da arte, a linguagem das cores, a linguagem da arte. 3- O que é língua? …

Unidade 4 Pintura Brasileira Seu signficado e Origem A pintura no Brasil nasceu com os primeiros registros visuais do território, da natureza e dos povos nativos brasileiros, realizados por exploradores e viajantes europeus cerca de cinquenta anos após o Descobrimento. Os índios já realizavam há muito tempo algumas formas de pintura no corpo, em paredes de grutas e em objetos, mas sua arte não influenciou a evolução posterior da pintura brasileira, que…

aqui de um grupo rico em diversidades e gostos e que a cada dia aprende a conviver e a partilhar agradáveis tardes! Vou contar um pouco como são nossas tardes e os percursos que vivenciamos durante nosso projeto “brinquedos e brincadeiras indígenas”. Nas primeiras semanas de aula, promovemos brincadeiras em grupo e o resgate de brincadeiras tradicionais tais como Pega-pega, Pular-corda, Escravos de Jó, Corre cotia, que estiveram presentes com o objetivo de integrar o…

conhecimento, sua história de vida. Pode ser representada através da música, do teatro, do cinema, da dança, na pintura, na escultura. Temos a história da Arte desde a Antiguidade, perpassando pela a arte rupestre, que foram todos os desenhos gravados em tetos, em pedras, em chão. Enfatizamos toda a história da arte no Brasil. Não poderíamos de falar sobre os trabalhos artísticos indígenas, os quais trabalhavam tão bem que se acredita que essa cultura atingiu elevado grau de…

01. Sobre Expressão é correto afirmar. a) Expressão gráfica utiliza o traço e/ou a cor que nos leva à expressão gestual. *b) Expressão gestual conduz à expressão corporal, mímica e dança. c) Nem toda arte é expressão. d) Todo espetáculo teatral só utiliza a expressão verbal e corporal. e) As formas de expressão são: gestual, oral e escrita. 02. (UNESP 2006) Observe e compare os monumentos. Templo de Luxor, construído aproximadamente no século XIII a.C. no Egito. Pártenon, templo da

IMPORTÂNCIA DO INDÍGENA E DO AFRO DESCENDENTE PARA A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO TAILANE, JOAN, RAYANE, LARISSA BORGES, HIGOR ROCHA E EDNAELSON ITUMBIARA MAIO - 2014 TAILANE, JOAN, RAYANE, LARISSA BORGES, HIGOR ROCHA E EDNAELSON IMPORTÂNCIA DOS INDÍGENAS E DO AFRO DESCENDENTE PARA A FORMAÇÃO DO POVO BRASILEIRO Trabalho apresentado a Professora

FORMAÇÃO DA CULTURA BRASILEIRA A Cultura brasileira foi formada durante séculos de colonização. Onde ocorreu uma fusão entre as culturas: indígenas, africanas e européias. Dentre os povos europeus que mais exerceu influência sobre nossa cultura, foram os portugueses que mais colaboraram para tal fato. Por 322 anos o Brasil foi colônia de Portugal. Aqui também teve e tem a imigração de outros povos, como: franceses, ingleses, árabes, asiáticos e mais recentemente os EUA, isto só…

Escola Estadual Waldemir Barros da Silva Arte Indígena e Arte Afro-brasileira Campo Grande, MS Novembro/2013 Escola Estadual Waldemir Barros da Silva Campo Grande, MS Novembro/2013 Tema: Arte Indígena e Arte Afro-brasileira Professora: ___________________________ Alunos: __________________________n° __ Alunos: __________________________n° __ Alunos: __________________________n° __ Alunos: __________________________n° __ Turma: 3° E