criança e pintura

CRIANÇA E PINTURA: AÇÃO E PAIXÃO DO CONHECER A autora transforma as folhas de papel desse livro em gestos, cores, sentimentos, fantasias, alegrias que fazem parte da infância. Para falar de criança e de arte, a autora reúne expressivos autores e com eles compõe um texto que convida à leitura, emociona e extrapola o tema. Sandra Ricther relata neste livro que as experiências das crianças pintando não podem ser interpretadas senão no cotidiano da sala de aula. O ''como'' as crianças lidam com as cores, o tempo, as palavras que acompanham os seus “movimentos” e a interação entre elas, enquanto pintam, precisam ser observados e levados em conta pelos adultos. Tanbém ressalta a importância de tornar o espaço educativo um ambiente propício para a imaginação criadora, com recursos múltiplos e desafios adequados os interesses de cada criança, pois através da arte ela constrói conhecimentos, forma valores, aprende a compartilhar saberes com os outros e desenvolve uma crescente autonomia Aborda experiências de arte e infância, estabelecendo uma relação entre cor, a experiência pictórica e o contexto educacional. Defende a idéia de que o ambiente educativo pode ser propício ao desenvolvimento da imaginação criadora, desde que ofereça recurso variados e seja desafiador, atendendo ás necessidades de cada criança. A educação infantil exige enfrentar a relação política estabelecida pela convivência entre adultos e crianças a partir dos diferentes lugares que ocupam…

I ENCONTRO ANUAL DO PIBID E SEMINÁRIO PRODOCÊNCIA 2014 AS AVENTURAS DE SER CRIANÇA: ATIVIDADES DE PINTURA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Bruna Rafaela Lima Santos¹, Ednízio Domingos da Silva¹, Jaqueline dos Santos Nascimento¹, Joelma Reis Campo Amancio¹, Maria Andreza Silva Santos¹, Ana Angélica Pinheiro de Azevedo², Maria Inêz Oliveira Araujo³ 1 Bolsista Iniciação à Docência/Voluntário. 2 Bolsista supervisor. 3 Coordenador da Área/Orientandor. Área…

2014-05-24 EMEB;” CARIM TANURE” TURMA: PRÉ II MATUTINO. NAS AULAS DE ARTE: ADAILTON SANTOS SABINO JUNIOR: É UMA CRIANÇA PARTICIPATIVA, DEMONTRA INTERESSE POR TUDO QUE LHE É PORPOSTO EM SALA COM ALEGRIA E EXPONTANEIDADE, SUA COORDENAÇÃO MOTORA FINA, ORALIDADE, RECORTES, COLAGENS, PINTURA E PARTICIPAÇÃO NAS MÚSICAS ESTÃO DE ACORDO COM SUA IDADE POIS JÁ FAZ A DIFERENÇA ENTRE DESENHO E ESCRITA. TEM BOA SOCIALIZAÇÃO E INTERAGE COM A TURMA. ALLYCI CORDEIRO ASSUNÇÃO: É UMA CRIANÇA QUE…

A Importância Da Pintura No Espaço Escolar Aluna: Suelen Prof. Orientador: Daniel Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART 0073) – Trabalho de Graduação 30/05/2013 RESUMO Com a proposta de levar a tona a grande importância da pintura e com a finalidade de verificar o quanto à criança fica satisfeita quando entra na escola e vê um ambiente preparado para recebê-la. Sabendo que uma perspectiva de sucesso ajuda no desenvolvimento e aprendizagem do…

Gestos na pintura Projeto destinado a uma criança de 03 anos 3. Apresentação Considerando que cada criança traz, em sua individualidade, em sua forma de viver e de interagir com o outro e uma série de elementos culturais incluindo valores e desejos. Elaboramos uma sequência didática com tintas onde a criança realizou ao longo de quatro dias consecutivos, a criança realizou atividades de pintura por livre espontânea vontade, sem ter que seguir regras. Segundo o pesquisador…

Projeto Cores 1ª Aula - Tons e cores. (Educação infantil) Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons Sunflowers – Van Gogh Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas. Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos…

materiais, procedimentos... *Marita Martins Redin Arq 08 apost artes plásticas completa 1. Pintura a dedo A pintura a dedo é a técnica mais elementar que podemos utilizar com crianças pequenas para registrar movimentos livres. Corresponde, como jogo, a uma atividade desejada pela criança. A pintura a dedo fornece a criança à oportunidade de continuar brincando com algo semelhante ao que ainda está muito próximo do seu corpo (alimentos, fezes, urina) e da natureza (a terra e a…

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 5  Desenho----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6 o o Técnicas, materiais e espaços --------------------------------------------------------------------------------------- 8 o  Evolução do desenho infantil…

pois as obras conseguiram me transmitir muita paz e, relembrei dos meus tempos de criança. 2. A imagem é objeto de estudo das artes visuais, ela é composta de formas, texturas, linhas, cores dentre outros. Em cada imagem, existem muitos tipos de linhas. Observe com atenção as duas obras de arte acima e procure alguns tipos de linhas existentes nelas. Marque com um “X” as linhas que encontrou nos dois trabalhos de Alfredo Volpi. (x ) sinuosas (x ) retas (x ) mistas (x ) quebradas (x )…

Anual JUSTIFICATIVA: O movimento é um dos fatores que contribuem com desenvolvimento e com a cultura humana, pois as crianças estão em contato com ele desde que nascem, onde adquirem cada vez mais controle sobre o seu próprio corpo e se apropriam das possibilidades de interação com o mundo em que vivem. As inúmeras possibilidades de movimento (engatinhar, caminhar, manusear objetos, saltar, correr, brincar sozinha ou em grupo) que uma criança pode experimentar possibilitam uma…