Analise pinoquio

1°Paragrafo “... E a fada... carne e osso” O paragrafo é referente a abordagem humanista, pois fala da imaginação e nessa abordagem é permitido sonhar, ver o mundo de outra forma. Página 10 “... Felipe, deitado...ser gente de verdade.” É considerado uma abordagem comportamental, pois fala as consequências que Pinoquio sofreu por não ir à escola, ganhando rabo e orelhas de burro e passando a puxar carroça. Essa abordagem enfatiza que o meio pode ser manipulado. O comportamento por sua vez, pode ser mudado, modificando as condições, ou seja, alterando os elementos ambientais. Consequentemente o homem pode ser controlado e manipulado. 3°Paragrafo “...Quando Felipe nasceu... administrador de empresas.” O homem é considerado como inserido num mundo que irá conhecer através de informações que lhe serão fornecidas e que se decidiu serem as mais importantes e úteis para ele. É um receptor passivo até que, repleto de informações necessárias, pode repeti-las a outros que ainda não as possuam, assim como pode ser eficiente em sua profissão quando de posse dessas informações e conteúdos. A ideia que os pais de Felipe tinham sobre ele, era totalmente tradicional. Seus pais já faziam planos para seu futuro, sem mesmo Felipe ter nascido. Páginas 13,14 e 15 - ...” Felipe nada sabia ” ... É humanista, Felipe não nasceu com um fim determinado, mas era um ser inacabado, sem nenhum modelo ou regras, mas uma identidade a se construir. O menino era criativo e questionador. Os sentimentos e

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS – ICH GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA DISCIPLINA – PROCESSOS DE DESENVOLVIMENTO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM PINÓQUIO ÀS AVESSAS E AS ABORDAGENS DO PROCESSO DE ENSINO INTRODUÇÃO “O que fundamenta a ação docente?” Segundo Mizukami, 1986, em sua tese de doutorado em Ciências Humanas, a busca de respostas a essa questão envolveu uma análise teórica dos conceitos relativos a cada abordagem do processo ensino-aprendizagem, além de uma…

DESENVOLVIMENTO DA ANÁLISE Uma história aparentemente inofensiva, para crianças, um boneco de pau que vira menino, ganha novos rumos, passa à história para gente grande pensar... Felipe, o menino em questão, era curioso e muito feliz, queria ter a vivência do mundo, da vida que acontecia todos os dias, das experiências que ele julgava importante, mas de todas as coisas do mundo o que mais o fascinava eram os pássaros. Sempre ele estava observando e sonhando com os pássaros,…

Análise do livro Pinóquio as Avessas O Becher apresenta os métodos pedagógicos tradicionais onde o professor é a figura de referencia na formação do aluno. Os métodos descritos por ele são: Pedagogia Diretiva - Onde o professor fala e o aluno escuta, de forma autoritária levando á morte da crítica, da criatividade e da curiosidade; Pedagogia Não-Diretiva - Nesse método o professor é apenas um facilitador aso alunos, onde interfere o mínimo possível permitindo que o aluno faça e…

sobre a história de Pinóquio: um boneco que se transforma em menino que quer brincar, se divertir e ao fugir da escola para brincar com sua turma, cresce nele um rabo de burro e suas orelhas transformam-se em grandes orelhas de burro. A história então se inicia com um destaque à forma como os pais conversam com os filhos a respeito da escola. Geralmente, antes de frequentar esta instituição os alunos perguntam para a mãe ou para o pai sobre o motivo de ter que frequentar a escola, o que…

Pinóquio as Avessas O objetivo deste texto é analisar fazer uma relação entre as abordagens e com foco na Abordagem Comportamentalista. Analisando o livro “Pinóquio às avessas” é claro observar que o conceito tradicional de um processo educacional pode bloquear o processo de criatividade de uma pessoa, sendo que esse processo é fundamental e visível nas crianças no inicio de uma vida escolar. Correlacionando a abordagem comportamentalista com o livro, a historia do Felipe se enquadra…

No Livro Pinóquio ás avessas de Rubem Alves, o autor faz uma crítica ao modelo tradicional de ensino contado na visão de uma criança (Felipe). Felipe é uma criança sonhadora e cheia de curiosidades do mundo, seus pais porém, apesar de Felipe ainda ser criança, tem uma programação a respeito do seu futuro (estudar, tirar boas notas, passar no vestibular e ser um grande profissional). Essa programação e expectativa são passadas para Felipe desde cedo, através de historias e exemplos que…

Analises Conto: O Irmão de Pinóquio Conto: A Zanga de Emília Situação inicial Dona Benta em sua sala de estar, enquanto leitora mostra-se conhecedora da língua estrangeira de modo a valorizar o modo de falar do brasileiro, transmite a história a sua maneira, criando expectativas de sua plateia. Emília se zanga com Tia Anastácia arruma as malas para sair de casa e morar com o Pequeno Polegar. É surpreendida por Narizinho que a faz mudar de ideia. Narrador 3ª pessoa…

INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo realizar uma reflexão e analise sucinta sobre as abordagens estudadas até o momento, sendo então elas: tradicional, comportamental e humanista. Podemos observar em toda a história uma preferência do autor pela abordagem humanista, pois Felipe, protagonista, sempre muito curioso, vivia indagando perguntas nas quais seus pais não sabiam responder, porém suas duvidas nem sempre eram didáticas e de praxe escolar, mas duvidas a respeito do mundo de…

Analise da obra de Monteiro Lobato - Reinações de Narizinho ( O irmão de Pinóquio - capilo I a VII ). Resumo: Dona Benta recebe o livro do Pinóquio. Ela lê a historia para as crianças à sua moda. emília em troca de um cavalinho de pau dá a ideia a Pedrinho de procurarum pau vivente. o menino procura o pau vivente na floresta, quando começa adesistir emíla o engana com a ajuda de Visconde. Pedrinho iludido leva o pedaço de pau para casa, faz um concurso para estabelecer quem farar o…