O estado entre a filantropia e a asitencia social

realidade de oferta de apenas 11 um curso abre-se o debate acerca das possibilidades de implantação de um novo curso de graduação. Em 2005 e 2006, nas discussões visando definir as ações prioritárias para investimento, a comunidade acadêmica do campus indicou cinco prioridades para a consolidação do Campus Universitário de Miracema. Dentre essas prioridades a principal foi a criação de um novo curso de graduação. Para viabilizá-la a Coordenação do Campus instituiu uma Comissão2 para apresentar diagnóstico e parecer acerca das possibilidades de implantação do novo curso. A Comissão apresentou relatório contendo três dimensões: instalações físicas e recursos humanos (técnico administrativo e docentes) e pesquisa de opinião junto à comunidade interna (alunos e professores) e externa (estudantes concluintes do ensino médio nas cidades de Miracema e Miranorte). O relatório da comissão apontou que a estrutura física encontra-se sub-utilizada, existindo espaço físico e equipamentos adequados para atender a demanda de um novo curso. Além do mais o corpo de servidores técnico-administrativo permite ampliar o atendimento a comunidade acadêmica. A comissão concluiu ainda que o corpo docente existente do Campus Universitário de Miracema permite que este seja mais bem aproveitado num curso de graduação da área de ciências sociais e humanas. Em relação á pesquisa de opinião realizada junto à comunidade interna e externa sobre a proposição de um novo curso…

Organizacionais ................................... 125 4.2.3.5 Criação da Estratégia Organizacional .............................................................. 126 4.2.3.6 Ferramentas de Tecnologia de Informação e Comunicação ............................ 127 4.2.3.7 Processo de Coleta de Informações .................................................................. 128 4.2.3.8 Incorporação das Melhores Práticas Gerenciais…

ISSN 0104-3307 Relatório Anual 2008 Volume 44 Relatório Anual 2008 Volume 44 ISSN 0104-3307 CGC 00.038.166/0001-05 Boletim do Banco Central do Brasil Brasília v. 44 Relatório Anual 2008 p. 1-253 Relatório do Banco Central do Brasil Publicação anual do Banco Central do Brasil/Departamento Econômico (Depec). Os textos e os correspondentes gráficos e quadros estatísticos são de responsabilidade dos seguintes componentes: A Economia Brasileira –…

...... 157 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................. REFERÊNCIAS ELETRÔNICAS...................................................................... 159 170 175 FONTES.................................................................................................................. 176 ANEXO I: Lista de bens tombados no estado de…

para crianças e adolescentes 90 Primeira Conferência de Educação Escolar Indígena 93 Um dos maiores tesouros: o saber 96 Esporte, lazer e cultura 98 Política Nacional de Juventude 100 Deficiência e/ou transtorno mental: da invisibilidade à cidadania 102 Reportagem: Cabelo pixaim, sim, por que não? 106 4- Eixo Proteção 108 Proteção e defesa dos Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes 110 O acesso à Justiça 114 Os mecanismos de denúncia de violações de direitos 120 A…

5 ANOS É NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dossiê FMEI: 5 anos é na Educação Infantil Organizadoras Mônica Correia Baptista Rosalba Rita Lima Dossiê FMEI: 5 anos é na Educação Infantil Belo Horizonte Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Infância e Educação Infantil Faculdade de Educação/ UFMG 2013 D724 Dossiê FMEI : 5 anos é na educação infantil / Mônica Correia Baptista, Rosalba Rita Lima (orgs.). - Belo Horizonte, UFMG/Faculdade de Educação, 2013. 219 p. : il.…

OS PROGRAMAS DE ENSINO E A CONSCIÊNCIA PEDAGÓGICA DA PRIMEIRA IDADE MÉDIA. file:///D|/Documenta%20Chatolica%20Omnia/99%20-%20Provv...Da%20Fare/1-RuyNunesHistoriaDaEducacaoNaIdadeMedia2.htm2006-06-02 22:31:38 RUYNUNESHISTORIADAEDUCACAONAIDADEMEDIA: TERCEIRA PARTE , Index. TERCEIRA PARTE Índice CAPÍTULO VII. O RENASCIMENTO DO SÉCULO XII. CAPÍTULO VIII. AS UNIVERSIDADES. CAPÍTULO IX. A ESCOLÁSTICA. CAPÍTULO X. A CRISE DA EDUCAÇÃO NO FIM DA IDADE MÉDIA.…

realidade do pais. Ademais, tudo a levava a uma ideologia de mediação. Primeiramente, o Zeitgeist que emerge após a experiência ila burguesia francesa. Ao invés de considerar a sociedade e o l ’stado como resultantes de relações contratuais, o roman­ tismo via-os como unidade espiritual. Preferia as mudanças imperceptíveis, que se acumulam silenciosamente, repelindo us transformações violentas provocadas pelas rebeliões. Da mesma forma, a escola do historicismo jurídico, que se ori- 11 …

a perda dos seus bens e da sua vida, por ter tramado a morte de um cristão. Ele escapa apenas porque se submete ao batismo. Todos vivem felizes para sempre – exceto Shylock. O mercador de Veneza levanta profundas questões sobre a economia e também sobre o antissemitismo. Por que os devedores sempre deixam de pagar, ou atrasam, suas dívidas aos credores – especialmente quando os credores pertencem a minorias étnicas impopulares? E por que os Shylocks nem sempre são vencidos? Os agiotas,…

FORMAÇÃO Maria Raquel Pilar Steyer 1 _________________________________________________________________________________________________________________ 1. Assistente social. Mestranda da PPGDR-UNISC/RS. E-mail: Raquel.steyer@gmail.com _________________________________________________________________________________________________________________ Resumo Este artigo aborda um novo cenário na formação dos trabalhadores de saúde do município de Rio Pardo - RS, através do NUMESC – Núcleo…