Pim Iii Gestão Em Marketing

namorados, esposos (a) pela dedicação, apoio e pelo incentivo de nos fazer acreditar que somos capazes, pri... 11074 Palavras45 Páginas Estudo de caso b2b Marketing de Relacionamento no Mercado Empresarial (B2B) - estudo de caso em uma empresa de telefonia fixa Sandra Carvalho dos Santos Mestre em Administração pela FEA/USP, especialista em Marketing (UFBA),especialista em Engenharia Sanitária e Ambiental (UERJ), graduada em Engenheira Química (U... 6340 Palavras26 Páginas…

INTEGRADOS MULTIDISCIPLINARES – PIM III: Pesquisa – SÃO PAULO 2013 PROJETOS INTEGRADOS MULTIDISCIPLINARES – PIM III: Pesquisa – Aprovado em: BANCA EXAMINADORA _____________________________/____/____ Prof. Angela Maria Pizzo Universidade Paulista – UNIP Resumo Este trabalho procura demonstrar a forma como a empresa xpto se relaciona com seus clientes através de ações de marketing e como fez para…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO QUANTUM STEEL AÇOS INDUSTRIAIS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO QUANTUM STEEL AÇOS INDUSTRIAIS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM II ALUNOS:

MACHADO REIS MELHORIA NO PROCESSO DECISÓRIO COMO ESTUDO DE CASO: EMPRESA GELO PIM MANAUS 2009 EULER SOARES DE SOUZA KARINA CARLA BATISTA RIBEIRO ROGÉRIO MACHADO REIS MELHORIA NO PROCESSO DECISÓRIO COMO ESTUDO DE CASO: EMPRESA GELO PIM Relatório Final do Estágio Supervisionado (I, II, III), Turma ADN0808, apresentado ao Centro Universitário do Norte como um dos…

GESTÃO EMPRESARIAL PIM IV Projeto Integrado Multidisciplinar Celg D PIM-PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR NOME ALUNO PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CELG D Introdução Este artigo apresenta a análise do nível de satisfação dos clientes em relação ao atendimento no Setor de Serviços Comerciais na empresa CELG D em Goiânia – GO. Existem vários pontos a serem trabalhados quando se fala em

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA MANUAL ESPECÍFICO Projeto Integrado Multidisciplinar III – PIM III São Paulo 2014 PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR INTRODUÇÃO: O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM têm como principal característica o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para que o aluno possa desenvolver, na prática, seus conhecimentos

SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO CEJJEM CONSULTORIA EM SEGURANÇA E TREINAMENTO LTDA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM III SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE FORMAÇÃO TECNOLÓGICA EM GESTÃO CEJJEM CONSULTORIA EM SEGURANÇA E TREINAMENTO LTDA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM III ALUNOS: MARCELO RODRIGUES DOS SANTOS…

UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA ADEMIR SENA DA SILVA PIM III Projeto Integrado Multidisciplinar PLANO DE NEGÓCIOS EMPRESA “CORPO E PERFEIÇÃO” 2013  Sumário executivo Com o aumento da expectativa de vida das pessoas e da competição no mercado de trabalho, a sociedade atual vem demonstrando uma preocupação muito maior com a beleza, saúde e…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSOS DE GESTÃO TECNOLÓGICA PIM - IV Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores Tecnológicos G. QUALIDADE Trabalho correspondente ao conteúdo do: quarto semestre (turmas de janeiro) terceiro semestre (turmas de agosto) Agosto de 2012 1 PIM PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR TEMA: Propor a aplicação dos conhecimentos adquiridos nas disciplinas do semestre na estratégia de negócios da…

Relatório PIM VIII - Jogos Curso de Gestão em Logística Serviço Gestão Social em Logistica Relatório PIM VIII Curso: CST em Logística Nome da empresa do grupo: Orientador(a): NOME 1. 2. 3. 4. 5. 6. OBSERVAÇÃO A ferramenta jogos empresariais tem como objetivo avaliar a visão estratégica do aluno. O resultado não será avaliado por lucro ou prejuízo, mas sim pela visão que o aluno teve sobre a atividade, enxergando os erros e percebendo alternativas para estes. O…