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Manual PIM V Curso de Gestão em Tecnologia da Informação Sumário Manual PIM V - Curso de Gestão em Tecnologia da Informação 1. INFORMAÇÕES GERAIS SOBRE O PIM............................................................................... 3 2. INFORMAÇÕES ESPECÍFICAS SOBRE O PIM...................................................................25 3. ENVIO DO PROJETO................................................................................................................28 4. PRAZOS…

NOME: DAYANA CRISTIAN RODRIGUES MEDEIROS MATRICULA: Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM, Apresentando como requisito para obtenção da aprovação do primeiro período do curso de Gestão em Recursos Humanos da UNIP- Universidade Paulista, sob orientação de Geane Ferreira Freitas CAMPINA GRANDE- PB

UnipInterativa Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia São Paulo 2011 Unip Interativa Polo de São Miguel Paulista Valdemar Teixeira RA1138093 WEB3.PIM UniPim São Paulo Unip Interativa Polo São Miguel Paulista 2011 Unip Interativa Projeto Integrado Multidisciolinar Cursos Superiores de Tecnologia

Manual de orientações - PIM Cursos superiores de Tecnologia em: Marketing, Processos Gerenciais e Gestão de Recursos Humanos. 1. Introdução Como todos grandes e pequenos organizadores, todos começam com um empreendimento pequeno. Mas com os pais da administração, começaram a observar e entender o lado da empresa como um todo. Para entender como funciona a organização; primeiro tem que observar os funcionários, como eles estão se comportando nas suas funções como empregado. …

Manual de orientações - PIM Cursos superiores de Tecnologia em: Marketing, Processos Gerenciais e Gestão de Recursos Humanos. 1. Introdução Como todos grandes e pequenos organizadores, todos começam com um empreendimento pequeno. Mas com os pais da administração, começaram a observar e entender o lado da empresa como um todo. Para entender como funciona a organização; primeiro tem que observar os funcionários, como eles estão se comportando nas suas funções como empregado. …

UNIVERSIDADE PAULISTA ALESSANDRA CRISTINA ANGELI PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR PIRACICABA 2012 ALESSANDRA CRISTINA ANGELI PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Gestão em Logística apresentado á Universidade Paulista- UNIP Orientador : Márcio Antoni Santana ALESSANDRA CRISTINA ANGELI PIM III PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR Trabalho de Conclusão de Curso…

UNIVERSIDADE PAULISTA PIM – Contabilidade, Gestão financeira e Estatística Aplicada. GOIÂNIA 2012 PIM – Contabilidade, Gestão financeira e Estatística Aplicada. Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação nas disciplinas Contabilidade, Fundamentos de Gestão Financeiras e Estatística aplicada, no Curso de Processos Gerenciais, na Universidade Paulista de Goiânia. GOIÂNIA 2012 PMI – Contabilidade Gestão financeira e Estatística…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Raimundo Santos do Nascimento- B392517 José Antônio dos Santos Lins - B5170C3 Paulo Thiago Seixas Serrão - B5522A1 Gelsomar Brasil Macedo – B354216 Fábio Ferreira Gomes - B524413 Análise e Projeto Locadora Sellect: Implementação do Módulo Controle de Estoque Manaus 2013 2 UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Raimundo Santos do Nascimento- B392517 José Antônio dos Santos Lins - B5170C3 Paulo Thiago Seixas Serrão - B5522A1 Gelsomar Brasil…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE LOGÍSTICA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR II: Ambev São Paulo 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DE LOGÍSTICA Ambev Autores Projeto Integrado Multidisciplinar - PIM Nome apresentado à Universidade Paulista - Nome UNIP, para avaliação semestral

MANUAL DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I – PIM I Sobre os Projetos Integrados Multidisciplinares: Cada projeto leva o aluno a adquirir (através de discussões e estudos) as práticas gerenciais aprendidas nos conhecimentos teóricos elaborados durante o curso. O trabalho tem caráter prático ao complementar do processo de ensino-aprendizagem, inclusive com a troca de experiências entre os alunos e professores. Em um mercado cada vez mais competitivo, o profissional deve atuar como um…