Pim Escopo

utilizadas apresentações de casos práticos. Estratégias de Avaliação Duas provas teóricas / práticas bimestrais e trabalhos individuais ou em grupo, mais o projeto PIM, sempre envolvendo os assuntos voltados à gestão das organizações, sendo que a média do semestre será constituída por 40% da nota da P1, 40% da nota da P2 e 20 % da nota do PIM. Bibliografia básica (títulos, periódicos, etc.) CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos. 9ª Ed. Rio de Janeiro: Campus, 2009 FIORELLI, J.O.…

ambientais e culturais; Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação de situações novas; Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e humanista; Integrar alunos de cursos distintos e ampliar o escopo de interesses dos mesmos; Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais; Promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o espírito empreendedor dos alunos; Dispor o conhecimento e a…

culturais; · Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação de situações novas; · Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e humanista; · Integrar alunos de cursos distintos e ampliar o escopo de interesses dos mesmos; · Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais; · Promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o espírito empreendedor dos alunos; · Dispor o conhecimento e a…

Gerenciamento do Escopo em Projetos Professora – Marta Equipe: Wesley Leite EXERCÍCIO 1 – CASE PÃO DE AÇUCAR Qual o objetivo do projeto de acordo com o material fornecido (video e case)? O objetivo deste projeto é reunir em uma única loja todas as práticas sustentáveis já experimentadas em outras lojas, para a construção do primeiro supermercado verde da América Latina, no Município de Indaiatuba/SP, com investimentos na ordem de R$ 7,5 Milhões de reais e com prazo de conclusão de…

UNIPLAN PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar 1.PIM Gestão em Recursos Humanos Unidade de Taguatinga DF-2012 UNIPLAN Projeto Integrado Multidisciplinar 1.PIM Gestão em Recursos Humanos EMPRESA GESTÃO DE RH Gestão em Recursos Humanos Semestre 1º Unidade –Taguatinga- DF RESUMO O objetivo deste trabalho é identificar a estrutura Organizacional da empresa GESTÃO RH. Veremos…

com/windowsserver2008/pt/br/pricing. ... 32 GlossárioCal – Client Access License (Licença de Acesso do Cliente).Case ­ Computer­Aided S... 33Belém­PA­ 2012 Próximos SlideShare Carregando em...5 × 1 of 33 Projeto Integrado Multidisciplinar ­ PIM III 20,207 Compartilhar Curtir Henry Jackman, Estudante at UNIP ­ Universidade Paulista Follow 0 5 0 3 Published on 29 de novembro de 2012 Projeto correspondente as disciplinas estudadas no 1º bimestre do primeiro ...…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar IV - PIM IV Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação PROJETO MULTIDISCIPLINAR WEB 3.0 PARA EMPRESA WEB3.PIN POLO UNIP GAMA – DF 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar IV - PIM IV Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação PROJETO MULTIDISCIPLINAR WEB 3.0 PARA EMPRESA WEB3.PIN Geandre Simplicio do Nascimento - 1214304 Andreia Lopes do Nascimento Matos - 1203490 Adriana Lopes

UNIVERSIDADE PAULISTA SEPI – SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO SUZIANE DE CASTRO LIMA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I ÁGHATA TRANSPORTE LTDA – PIM l MANAUS 2014 SUZIANE DE CASTRO LIMA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I ÁGHATA TRANSPORTES LTDA- PIM l MANAUS 2014 RESUMO O referido trabalho, tem por finalidade, uma analise multidisciplinar, da empresa Àghata Transporte Ltda. Tendo como

• Estimular a capacidade analítica do aluno no estudo e na avaliação de situações novas; • Auxiliar o aluno na identificação e resolução de problemas, com uma visão ética e humanista; • Integrar alunos de cursos distintos e ampliar o escopo de interesses dos mesmos; • Incentivar o aluno na participação de projetos e ações sociais; • Promover situações que exijam posturas de tomadas de iniciativas e revelem o espírito empreendedor dos alunos; • Dispor o conhecimento e a

estabelecimento de um modelo para cada nível, que são respectivamente o PIM (Platform Independent Model) e o PSM (Platform Specific Model). A MDA conceituou a transformação de modelos PIM em modelos PSM, a fim de alcançar a desejada separação de níveis. Kleppe (2003) mostrou como esta idéia poderia ser realizada na prática. O mesmo autor assinala que os requisitos do sistema são a entrada para a fase de análise, a qual produz os modelos PIM como saída. Na medida em que os…