Resumos

Hist…ria Apresentação: Oral Eixo: Hist…ria, Pol‚tica e Cultura Título: “R. C. 32: S•o Paulo vai ‡ luta”. Resumo: A Revolu€•o Constitucionalista de 1932 foi o maior conflito armado do s‰culo XX em nosso pa‚s e a Šltima guerra acontecida no Brasil com tamanhas propor€„es b‰licas. ‹l‰m disto, ela ocorreu em nosso Estado e mais especificamente em nossa regi•o, do Vale do Para‚ba, onde foram travadas as maiores batalhas. Com base nestes dados se vŒ a necessidade de trabalhar este tema de maneira a estimular os alunos a uma compreens•o mais aprofundada e cr‚tica em rela€•o a esta guerra. Contudo, ‰ preciso estar atento as diversas correntes ideol…gicas e as diferentes leituras das motiva€„es e desdobramento da Revolu€•o de 1932. Alguns a vŒem como separatista e elitista, defendendo os privil‰gios da elite cafeicultora paulista, alijada do poder popular e buscando a redemocratiza€•o e constitucionaliza€•o do pa‚s. Atrav‰s de pesquisas orientadas, discuss„es e exposi€•o se buscar• que os alunos tenham um conhecimento mais cr‚tico e aprofundado da Revolu€•o Constitucionalista de 1932. Palavra-chave: S•o Paulo, Revolu€•o, GetŠlio Vargas. Anais da IX Mostra de Produ€•o Cient‚fica – Unisal Nov/ 2009 Autor Principal: Adilson Martins Pereira Orientador: Paulo Sergio de Sena Instituição: Unisal campus Lorena/ S•o Joaquim Curso: Geografia Apresentação: Oral Eixo: T…picos Especiais - Humanas Título: “O Transporte Rodovi•rio no Vale do para‚ba e suas Implica€„es na Economia…

de Ensino Fundamental “Nossa Senhora da Divina Providencia” por nos dar a oportunidade de aplicar o projeto piloto e acreditar no mesmo, e pela colaboração dos alunos participantes. À Érika Marinho e ao Professor Eduardo Ferreira que contribuíram de alguma forma para que nosso projeto fosse realizado. Aos nossos amigos do 3E1 por nos incentivarem e por fazerem nossas tardes muito felizes no decorrer do curso, em especial à aluna Emanuela Sandális por nos ajudar no momento em…

Interdisciplinaridade Curriculares 4.4 Matriz Curricular 4.5 Ementas e Bibliografia Básica e Complementar 5. ATIVIDADES ACADEMICAS ARTICULADAS COM A FORMAÇÃO 5.1 Práticas Profissionais – Estágio Supervisionado 5.1.1 Integração Empresa e IES 5.1.2 Oferta Regular de Atividades da IES 5.2 Responsabilidade Social 6. ATIVIDADES COMPLEMENTARES 6.1 Regulamento das Atividades Complementares 7. AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM E DO CURSO 7.1 Avaliação do Processo de…

EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Associação Brasileira para a Proteção dos Direitos Editoriais e Autorais R ÍPI [TE o AUTOR NAO FACA C Ó P I A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA Q U E S T Õ E S E R E F L E X Õ E S Suraya Cristina Dar ido Mestrado em Educação Física, na Escola de Educação Física da Universidade de São Paulo, SP, 1987—1991 Doutorado em Psicologia Escolar, no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, SP, 1993—1997 Livre-Docente…

Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Psicologia da Educação Coordenação do Curso Cleudimira Sanches Sartori Silva Autores Profa. Ana Paula Basqueira Profa. Suselei A. B. Affonso Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação Luciana Paes de Andrade Coordenadora…

constante de dados, estatísticas e pesquisas consistentes do turismo, aplicando metodologias que tenham credibilidade. Para isso, além de parcerias com organismos nacionais e internacionais, precisamos nos aproximar da universidade.” Caio Luiz de Carvalho Ex Ministro de Esportes e Turismo 3 AGRADECIMENTOS Agradeço particularmente ao Professor Orientador Dr. Wilson Abrahão Rabahy, pela orientação, paciência, experiência e sabedoria. Agradeço ao Professor Doutor Mario…

Educação Profissional e Tecnológica, através da Coordenação de Programas de Estágio, entende que o presente Relatório pode constituirse como instrumento para melhoria das ações nos planos políticos e pedagógicos que se dão nos vários níveis institucionais e que contribuem diretamente na formação integral e qualificada dos discentes de nossos cursos técnicos. Professor Eduardo Henrique Lacerda Coutinho Diretor de Educação Profissional e Tecnológica 4 PERFIL DOS SEMINARISTAS …

CRIAÇÃO 17.2 AS PEÇAS PUBLICITÁRIAS PARA OS MEIOS ELETRÔNICOS 17.2.1 O RÁDIO 17.2.2 A TELEVISÃO 17.2.3 O CINEMA 18 EXERCÍCIOS PRÁTICOS E ATIVIDADES EXTRAS 1 – Ementa A disciplina de Redação Publicitária pretende apresentar aos alunos do curso de Publicidade e Propaganda, técnicas para o desenvolvimento da atividade de redator publicitário em peças impressas, bem como analisar as principais…

Necessidades Educacionais Especiais ou com Mobilidade Reduzida 5 1 PERFIL INSTITUCIONAL Histórico e desenvolvimento da Instituição de Ensino As Faculdades Integradas Torricelli – FIT foram criadas a partir da unificação da Faculdade Torricelli e da Faculdade Elite, conforme Parecer CNE/CES nº 154, de 08 de julho de 2003 e Portaria MEC nº 2.344, de 02 de setembro de 2003, publicada no DOU de 02 de setembro de 2003. Três anos após a criação da Faculdade Torricelli, a AESE,…

3 Estratégias de Preço......................................................................................................36 6.6.3.4 Estratégias de Crescimento...........................................................................................37 6.6.3.5 A Matriz de Crescimento e Participação BCG.............................................................38 6.6.3.6 A Matriz de Atratividade de Mercado e Posição Competitiva GE/McKinsey.............39 6.7 PLANO DE…