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Disciplina Docente Didática Fabiana Chinalia Semestre Data 3º Semestre Setembro/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA Nº 2 Data de entrega: até 18/11 Objetivo da Atividade: Subsidiar um momento de conclusão de pensamentos e de elaboração de compreensões importante sobre a escolha das metodologias de ensino, dos recursos didático-metodológicos, bem como de e sua importância para a realização do trabalho docente. Orientações para a realização da Atividade: Para a realização dessa…

conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. CIDADE Junho /2013 Etapa 1- Realizando esta etapa, vocês vão aprender as contribuições que a Psicologia traz a tona, ou seja, questões que permeiam o debate atual da Educação. Individualmente vocês deverão ler o artigo que trata da Aprendizagem significativa e em grupo deverão fazer um apanhado dos principais pontos. Em forma de…

Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:  organizar-se, previamente, em equipes de 4 a 6 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO A Estatística é uma ciência que possui aplicações em muitas áreas do conhecimento, inclusive na computação. O desenvolvimento dos estudos…

Elisete Alice Zanpronio de Oliveira Marilúcia Ricieri Mônica Maria Silva Sara Maria de Melo Elgenneni Semestre: 2o. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO Objetivo: Elaborar uma pesquisa de campo identificando os conceitos relativos às disciplinas do 2º semestre: Psicologia Organizacional e do Trabalho, Ética e Responsabilidade Social, Gestão de Pessoas e Comunicação, Clima e Cultura Organizacional. Orientações – PASSO A PASSO A atividade deve ser realizada em equipes de 5…

em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes de participantes a ser definida pelo professor; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. DESAFIO “Farinha, malte, café instantâneo, açúcar e leite em pó têm sido a causa de muitas explosões na indústria alimentícia em anos recentes. As estatísticas…

Viabilidade de Projetos - Instituto PROMINAS.  Capacitação em Prática de Metodologia do Trabalho Técnico e Acadêmico- UESB SOBRE A DISCIPLINA METODOLOGIA CIENTÍFICA ELA SE OCUPA EM "ESTUDAR OS CAMINHOS DO SABER". COM ELA, VOCÊ ENCONTRARÁ O APOIO PARA TORNAR SEU ESTUDO E APRENDIZAGEM MAIS EFICAZES. FUNÇÃO Incentivar o aluno a pesquisar para que ele aprenda bem sobre algo que busca conhecer, além de ser a matéria que vai ensiná-lo as técnicas e normas…

pesquisa. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Definir “Gestão da qualidade total”, a partir de pesquisas realizadas sobre o tema. Passo 2 (Equipe) Sobre a terceirização na empresa de estudo: 1 Pesquisar que áreas ou serviços da empresa já foram terceirizados, e quais foram os ganhos e vantagens deste processo observados pelos gestores. 2 Identificar áreas ou serviços que podem vir a ser terceirizados nesta empresa e elaborar um breve…

você entenda e pratique as instalações de serviços de aplicações em redes de computadores no modelo de interação cliente/servidor. Para realizá-la é importante seguir os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler atentamente o capítulo do livro texto ou complementar referente à camada de aplicação do sistema de redes de computadores. Passo 2 (Equipe) Fazer o Relatório 04: Softwares e Serviços de Redes de Computadores. Fazer a instalação de serviços de aplicações em um sistema…

atividade matemática, a meta é chegar a uma conclusão, partindo de uma série de pressupostos. Nessas atividades de práticas supervisionadas o propósito direciona-se a desafiar o aluno a construir os significados dos conteúdos matemáticos das aulas da disciplina a partir de diferentes contextualizações de uso social real. Para refletir e ampliar os conhecimentos dos conteúdos matemáticos, nas Etapas 2, 3 e 4, serão apresentadas situações, envolvendo o cotidiano de profissionais e…

Distância GUIA DIDÁTICO DO ESTUDANTE SEMINÁRIO TEMÁTICO I ESPECIALISTA RESPONSÁVEL: PROF. DR. NOSLIN DE PAULA ALMEIDA noslin.almeida@ufms.br Campo Grande, MS Março de 2014 MENSAGEM DA COORDENAÇÃO Prezado(a) Estudante: A disciplina de Seminário Temático I – Estudos das Relações Étnico-Raciais está estruturada para atender a Resolução Nº 008 de 18 de junho de 2013 e as diretrizes estabelecidas pelo Ministério da Educação - MEC que versará sobre temas que…