Perspectivas Pedagógicas Taffarel

proposta de democratização, humanização e diversidade à prática pedagógica da área, buscando ampliar uma visão que não seja apenas biológica, mas que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e sócio-culturais dos aluno. Estes documentos também têm como função primordial subsidiar a elaboração ou a versão curricular dos estados e municípios, dialogando com s propostas e experiências já existentes, incentivando a discussão pedagógica interna às escolas e a elaboração de projetos…

ao invés de destruir e excluir passaria a prolongar a infância das crianças, despertando sua curiosidade e explorando suas potencialidades. Um dos mais influentes para essa teoria na América foi o filosofo John Dewey que acreditava que a pratica pedagógica deveria se basear na liberdade do aluno para elaborar seus próprios pensamentos, suas certezas e seus conhecimentos. Já o professor precisaria se atentar com os conteúdos passados para o desenvolvimento dos alunos, sempre se…

Reflexões sobre as Abordagens Pedagógicas em Educação Física Edson Souza de Azevedo e Viktor Shigunov Mestrado em Educação Física CDS/UFSC Caracterizando as abordagens As Abordagens Pedagógicas da Educação Física podem ser definidas como movimentos engajados na renovação teórico-prático com o objetivo de estruturação do campo de conhecimentos que são específicos da Educação Física. Tanto que, Souza Júnior (1999) afirma que estes movimentos surgem “Na busca de uma nova dimensão,…

física. A gravidade do problema está em variados setores, que deveriam estar interligados para que se tenha uma educação física de qualidade, mas que não está havendo. De acordo com http://www.periodicos.ufsc.br/index.php/motrivivencia/ (Celi Zulke Taffarel,Solange Lacks, Cláudio de Lira Santos Júnior) “(...) tanto na formação inicial quanto na própria atuação profissional do professor nos salários, nos planos de carreira, nas condições objetivas de trabalho e na estrutura e…

GÊNERO E SEXUALIDADE: A INFLUÊNCIA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA ADOLESCÊNCIA 1 Paulo Roberto Schenato Michele Dalla Corte Michele Nunes Michele R. Dos S. Dal Magro Mônica Beltrami Sandra Taffarel Silvana Pegoraro Simone Kaller Flor RESUMO Este artigo procura abordar a relação entre sexualidade e gênero, onde é possível depreender que a mídia dita à teoria e o método que constrói discursos, explicações sobre a prática social e sobre a ação dos indivíduos na sociedade. É resultado de…

longo do texto, discutirmos sobre a importância da organização didática do conhecimento da Educação Física e ressaltamos a necessidade da participação dos professores de Educação Física nas tarefas pedagógicas das escolas, bem como da troca de experiências com os outros professores, com a equipe pedagógica, no sentido de propiciar a elaboração conjunta de atividades interdisciplinares, através do diálogo entre diferentes saberes, bem como a possibilidade de se registrar a…

de identificar nossas aptidões e interesses em relação à nossa escolha profissional. Este é o compromisso da educadora infantil: proporcionar momentos repletos de motivação e envolvimento emocional, doando atenção e carinho, preparando propostas pedagógicas atrativas, com o intuito de tornar este momento especial e importante na vida destes pequenos aprendizes. Lembrando as palavras de Paulo Freire reforçamos este pensamento: “(...) se convença definitivamente de que ensinar não é…

alunos por querer conhecer, por pesquisar, por buscar a informação mais relevante e para isso o professor deverá também ser um pesquisador. O professor precisa então, receber uma formação para utilizar os recursos tecnológicos como ferramentas pedagógicas, contribuindo assim para a formação dos alunos em exercer a cidadania, compreendendo a realidade onde estão inseridos , podendo interpretá-lo e transformá-lo. Vimos quais as implicações que a Globalizacão, as medidas Neoliberais e os…

Proponho-me, então, na medida do possível, tentar esclarecê-las neste texto. Há um pensamento que defende a tese de que a Educação Física está em busca de sua identidade, pois durante sua história, ela, enquanto componente curricular ou disciplina pedagógica, sempre assumiu características das instituições onde era ministrada. Desta forma Bracht (1992) 1 e Caparroz (1997) 2 argumentam que a marginalidade em que se encontra tal componente no currículo é fruto das…

se pensa da Educação Física, dentro da instituição escola, nos dias de hoje? É necessário então, para tentarmos responder estes questionamentos, analisarmos a evolução da Educação Física no Brasil, enquanto componente curricular ou disciplina pedagógica. Gonçalves (1997, p.135) coloca que: Ao longo da história, a Educação Física como instituição, do mesmo modo que a Educação, representou diferentes papeis, adquiriu diferentes significados, conforme o momento histórico, e tem sido…