Perguntas Para Fazer Para A Supervisao Escolar

como. - Esclarecimento de objetivos da avaliação e análise do contexto: determinação do que avaliar e mapeamento do contexto político envolvido (relações de poder, interesses); - Identificação e seleção de perguntas avaliativas; - Identificação de indicadores: índices relacionados às perguntas avaliativas; - Seleção de fontes e métodos de informação: determinação de amostras, métodos de análises de dados e determinação de forma de comunicação dos resultados obtidos na avaliação. b)…

C2958B-4 TERCEIRA INFÂNCIA – SEIS AOS DOZE ANOS Araraquara 2014 INTRODUÇÃO A meninice, conhecida também como terceira infância, é uma fase de desenvolvimento com faixa etária de 6 a 12 anos de idade onde a criança inicia uma vida escolar, aprendendo a ler, a escrever e desenvolvendo suas capacidades sociais, motoras e cognitivas, nesta fase existem grandes mudanças qualitativas ocultas que ocorrem nos principais sistemas corporais da criança. OBSERVAÇÕES I) Criança observada – M

AUGUSTO COSTA - RA: 189466 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR MARÍLIA/SP JUNHO-2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA JOSE AUGUSTO COSTA - RA: 189466 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO ESCOLAR Relatório final do Estágio Supervisionado Gestão Escolar – apresentado com a finalidade e Ava-…

ESTÁGIO BACHAREL EM ADMINISTRAÇÃO 2012 SUMÁRIO 1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 3 1.1. OBJETIVOS 4 1.2. CONTEÚDO TÉCNICO 4 2. FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO 5 2.1. SETOR DE ESTÁGIO 5 2.2. ATIVIDADES E RESPONSABILIDADES 5 2.2.1. Atividades de Supervisão 5 2.2.2. Atividades de Campo 6 2.3. CAMPOS DE ESTÁGIO: 7 2.4. CARGA HORÁRIA 7 3. ENCAMINHAMENTO 8 3.1. CONFIRMAÇÃO DE ESTÁGIO 8 3.1.1. Elaboração do Plano Individual de Estágio 8 3.1.2. Da entrega de documentos 8 3.2.…

professores da escola. INDICADORES: Liderança educacional - Entender o dirigente como um líder, e não como um controlador, em que estimulem os professores e os funcionários da escola, pais alunos e comunidade, com o intuito de criar um ambiente escolar positivo. No PPP: Este indicador não pode ser observado no PPP, ele se confere através da convivência diária, através da observação da gestão de relações que o gestor faz ou não. Algo que acredito contribuir para que a Liderança…

pela atenção e compreensão. A Diretora Nilma Rocha Nimer e Diretora Adjunta Soraia Inácio de Campos da Escola Municipal Profº Licurgo de Oliveira Bastos, por abrirem a porta para elaboração deste relatório. A Professora Norma Cruz, que aceitou fazer parte deste relatório, cedendo sua sala, para a observação e regência. A todos o meu muito obrigado. EPÍGRAFE A Bailarina (Toquinho) Um, dois, três e quatro, Dobro a perna e dou um salto, Viro e me viro ao revés. E se eu…

facilitar o aprendizado do mesmo. Para deixamos as aulas mais atraentes e despertamos os interesses dos alunos nas aulas, procuramos diversificá-las com textos reflexivos, músicas, dinâmicas e exibição de vídeos. O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio…

GESTÃO ESCOLAR: um grande desafio MONALIZA GODOY ZORTÉA 2014 MONALIZA GODOY GESTÃO ESCOLAR: um grande desafio Projeto de pesquisa apresentado para o curso Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE. ZORTÉA 2014 INTRODUÇÃO O projeto referente à Gestão Escolar no ensino médio buscou entender e a fazer uma reflexão da construção do conhecimento da Gestão Educacional, que envolve a democracia, a participação e o envolvimento de toda a sociedade escolar. A gestão…

em inglês, que vem do verbo to bully, que significa ameaçar, intimidar e dominar. O termo é utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, comportamento agressivo entre estudantes. Os atos de violência (física ou não) ocorrem de forma proposital e repetitiva contra um ou mais alunos que encontram impossibilitados de fazer frente às agressões sofridas. É importante ressaltar que tais comportamentos não possuem uma motivação plausível ou justificável. No…

ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR NONOAI 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO RU: 548922- 05/2010 LIDIANE SAVARIS RU: 321564-05/201 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado a UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Arlete Maria Giollo