Perguntas Para Avaliar Pessoas Com Audição Visual E Cinestesica

......... 33 Aula: 09 - Estimulação para o Desenvolvimento da Fala............................................. 34 Aula: 10 - Estimulação para Aquisição da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS)......... 37 Aula: 11 - Alfabetização – O Contexto da Pessoa com Deficiência Auditiva................ 40 Aula: 12 - O Processo de Leitura e Escrita ................................................................. 42 Aula: 13 - Métodos de Alfabetização.......................................................

etc). Depois as consoantes, apresentando-as uma de cada vez através de uma gravura com a letra inicial em destaque; após trabalha-se a formação de palavras, combinado estas silabas. As vantagens deste método é que é prático e possibilita que qualquer pessoa alfabetizada possa transmiti-lo. VI – Texto métodos analíticos: 16. Os métodos analíticos preconizam o uso de palavras, sentenças ou histórias no início dos trabalhos. São conhecidos como globais ou analíticos e baseiam-se na…

3.2 Os efeitos dos estímulos sonoros no desenvolvimento humano................................ 21 3.3 A importância do sistema nervoso e o sentido da audição para o ensino e a aprendizagem ............................................................................................................................. 22 3.4 O distúrbio da audição e a aprendizagem ............................................................. 24 4 A EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DISCUSSÃO NA ATUALIDADE ..................

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO MODALIDADE A DISTÂNCIA APOSTILA Disciplina: DEFICIÊNCIA SENSORIAL: VISUAL, SURDEZ, SURDOCEGUEIRA DOCENTES RESPONSÁVEIS Celma Regina Borghi Rodriguero Elsa Midori Shimazaki Marieuza Endrissi Sander Tânia dos Santos Alvarez da Silva Maringá-PR 2011 SUMÁRIO TEXTO 1: GALUCH, M. T. B.; SILVA, T. dos S. A.; BOLSANELLO, M. A. Linguagem e Desenvolvimento Intelectual da Criança…

desorganização temporária. Surgem novas respostas que podem: • Enriquecer o desenvolvimento emocional •Consolidar uma perturbação Crises de desenvolvimento e crises acidentais Crises de acidentais – – – – – – – – Falecimento de uma pessoa próxima Separações conjugais conflituosas Nascimento de um irmão Mudança de casa/escola/professor Acidente Hospitalização Visualização de uma situação traumática … Saúde Mental Infantil Possíveis indicadores de…

significado de termos como necessidades educacionais especiais, educação especial, educação inclusiva, adaptações curriculares, entre outros. Nas Unidades II, III, IV e V abordam-se sucessivamente as diferentes Deficiências: intelectual, surdez, visual e física. A Unidade VI é dedicada ao estudo de algumas características gerais dos Transtornos Globais do Desenvolvimento. Finalizando, a Unidade VII versa sobre o alunado com Altas Habilidades/Superdotação. Esperamos que esta…

A Esquizofrenia é a principal psicose. Psicoses Psicoses são distúrbios psiquiátricos graves onde o paciente perde contato com a realidade, emite juízos falsos (delírios), podendo também apresentar alucinações (ter percepções irreais quanto a audição, visão, tato), distúrbios de conduta levando à impossibilidade de convívio social, além de outras formas bizarras de comportamento. O termo Psicose (e sintomas psicóticos) é empregado para se referir à perda do juízo da realidade e um…

ancoras psicopedagógicas do Projeto Banda (PROB) , fruto das reflexões e discussões aqui contidas. Seguir essa concepção significa buscar na figura do Coordenador Pedagógico aquele que reconstrói a forma e a prática docente de observar, trabalhar e avaliar o processo cognitivo dos alunos e alunas para teorizar sobre ele e torná-lo comunicável. As experiências vividas no PROB foram se construindo a partir da teoria que foi adquirindo significado através do resultado de contrastar…

casos, bibliotecários. SUPERINTENDENTE, UM LÍDER O título de líder- do inglês leader- se aplica a quem lidera em grupo, e liderar significa dirigir, guiar. O papel principal do superintendente de ED é exercer eficazmente a liderança, contando com pessoas preparadas nas diversas frentes de trabalho. Entende-se por liderança o processo de persuasão, ou de exemplo, através do qual o indivíduo induz um grupo a dedicar-se a objetivos definidos por ele. Há dois tipos de liderança: a…

disfasias, memória, transtorno de défcit de atenção e hiperatividade entre outras) gostaríamos de destacar a dislexia, dada sua singularidade e importância de seu conhecimento para a aplicação de ações eficazes para auxiliar na avaliação e tratamento de pessoas disléxicas. 1.1. Definição A palavra dislexia é derivada do grego "dis" (dificuldade) e "lexia" (linguagem), sendo definida como uma falta de habilidade na linguagem que se reflete na leitura (Associação Nacional de Dislexia,…