Perguntas De Multiplas Escolhas De Pedagogia

Antônia Marta Souza de Jesus Almeida DIDÁTICA Atividade apresentada como requisito parcial de avaliação da disciplina Didática, sob a orientação da Professora Antonio Carlos de Almeida Gouveia Filho,do Curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Salvador – Santo Amaro-2013 Questão 1 - (Valor – 2,0) As teorias que…

No final do século XIX e começo do seguinte surgiram teorias que sob alguns aspectos se contrapuseram a tendência positivista, ressaltando que o fato histórico é de certa forma “construído” desde as hipóteses que orientam a sua seleção até a escolha de um método e não de outro. Além disso, a noção de progresso foi duramente criticada. Á partir de 1929 começou o movimento conhecido como escola dos anais, do qual participaram diversas gerações de historiadores que buscavam o intercâmbio…

pertencente à Diretoria de Ensino Leste II. O público alvo foram 27 alunos do primeiro ano do ensino médio. A metodologia aplicada respeitou os princípios da pesquisa qualitativa em educação e o instrumento de coleta de dados foi o questionário de dez perguntas organizadas entorno de cinco temas. O objetivo geral era conceituar o debate como uma situação de Aprendizagem Baseada em Problemas que oferece oportunidade ao protagonismo juvenil. Dos objetivos específicos se destaca a proposta…

Educação Física” Autor: Alexandre Drumond Trabalho apresentado no VII Encontro Nacional de Docentes das Escolas Logosóficas – VII ENDEL Junho de 2013 Belo Horizonte RESUMO 5 1 - INTRODUÇÃO 6 2 - METODOLOGIA 7 2.1 – PEDAGOGIA LOGOSÓFICA 8 2.2 – CONCEPÇÃO ABERTA DE ENSINO 9 2.3 – ESTILO DE ENSINO DE MOSSTON 10 3 - RESULTADOS 13 4 - CONCLUSÕES 18 5 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19 4

Historicidade no curso de Licenciatura em Pedagogia Tutor local: Flaviana Albuquerque Centro associado: Caruaru CARUARU 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. O QUE DEFINE A AULA.......................................................................................04 2.1 A ESCOLA E A DOCÊNCIA SUAS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS. A AULA COMO EXPRESSÃO DE MÚLTIPLAS PRÁTICAS…

que fazer ou, além disso, principalmente, uma questão de para que e para quem fazer? Certa vez fui convidada a conversar com as professoras de uma determinada instituição de educação infantil sobre planejamento. Sendo eu professora do curso de Pedagogia, pareceu-me, inicialmente, que as professoras gostariam que eu desse “a linha” do “como planejar” o trabalho com as crianças de zero a seis anos. Diante dessa desconfiança, comecei a conversa propondo que cada uma colocasse no papel qual…

sobre as diversas paisagens que já observaram. Mostrar para os alunos através de fotos e figuras algumas paisagens naturais e modificadas propondo um debate sobre suas principais características e a ação do homem em cada uma delas. 2o Fazer as perguntas: Por que o homem modifica o seu meio ambiente? Será que é possível modificar sem prejudicar? Como? 3o Entregar uma cartela para as equipes de quadro alunos, pedindo que observem as características das paisagens e digam se ela é…

em duas partes, a primeira “O ensino e a aprendizagem da História” e “A formação de professores de História”. O artigo da autora tem como objetivo, dialogar sobre a realidade do ensino no Brasil, a ambiguidade que o título do artigo traz tanto uma pergunta, como uma afirmação que os alunos não tem aprendido história do modo adequado e com qualidade. Quando é observados no acompanhamento dos estágios e em pesquisas, os professores reclamam sobre a falta de interesse dos alunos, sua total…

Fundação Centro de ciências e Educação a Distância do estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estados do Rio de Janeiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia. Avaliação à Distância 1 Disciplina: Ciência e Educação 1 Coordenador: Erivaldo Pedrosa dos Santos Data de entrega limite: 28/08/2013 QUESTÕES 01- A água é vital para a sobrevivência humana mas segundo a Organização Mundial de Saúde(OMS), 70%…

TRABALHANDO COM O TEMA DA DIVERSIDADE CULTURAL NA DISCIPLINA DA PRATICA PROFISSIONAL REALIZAMOS UMAS VISITAS A UMA ESCOLA ONDE FIZEMOS ALGUMAS PERGUNTAS RELATIVAS AO CONTEÚDO A CINCO PROFESSORES E ASSIM JUNTAMENTE COM A LEITURA DO LIVRO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE REALIZAMOS NOSSO PORTIFÓLIO. A DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL É OFERECIDA PARA QUE OS ALUNOS DA PEDAGOGIA APRENDAM A COMPREENDER ESTA MESMA PRÁTICA. A FORMAÇÃO PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA SE EFETIVA NA MEDIDA EM QUE OS…