Bacharel

avaliar o filme de divulgação científica “O Mundo Macro e Micro do Mosquito Aedes aegypti – para combatê-lo é preciso conhecê-lo”. Nessa monografia realizou-se um estudo da percepção do público que assistiu ao documentário junto ao projeto itinerante Ciência Móvel - Vida e Saúde para Todos. Foram realizados 213 entrevistas/questionários com os visitantes desse projeto em três cidades diferentes com a finalidade de coletar dados para avaliar a percepção do público em relação ao filme. No corpo da pesquisa foram descritas as cenas do filme estudado, incluindo trechos da entrevista realizada com o produtor do filme Genilton J. Vieira. Essas informações contribuíram para análise e discussão dos dados coletados. Relatou-se a história do Instituto Nacional do Cinema Educativo (INCE) e as instituições que o sucederam após a sua extinção; as primeiras exibições de filmes científicos no Brasil e a criação de uma filmoteca no Museu Nacional/UFRJ, idealizado pelo antropólogo e fundador do INCE Edgar Roquette-Pinto. Refletiu-se sobre a importância dessa experiência para a educação não-formal e da relevância na atualidade da realização de pesquisas de avaliação dos serviços oferecidos nos Museus. As análises dos dados oriundos da entrevista/questionário das perguntas fechadas foram efetuadas com a abordagem quantitativa, estatística simples, com o uso de um programa SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Partindo desses resultados foram apontados…

conquistas e pensamentos da Ciência. Um lugar de transformação de velhas perguntas em novas, vivenciando assim o fazer científico. 1 Informações retiradas do documento original da proposta de revitalização da sala de Ciências fornecido pelo autor da proposta Ricardo Kubrusly. VI Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional 2 RJ/ES CEFET/RJ, 2012 Nesse contexto surge a Mulher Pássaro, um objeto falante que conta histórias-lendasmitos sobre questões nas quais as…

Universidade Católica de São Paulo veronicadias@uol.com.br Resumo: O texto apresenta a análise histórica do filme Cabra Marcado para Morrer, de Eduardo Coutinho, e a “leitura cinematográfica da história” por meio dos depoimentos dos personagens e das sequências do filme apresentadas pelo cineasta. Também, verifica-se a razão pela qual Coutinho pode ser identificado como um documentarista que adota procedimentos que nos permitem aproximá-lo ao campo da História Oral, uma vez que em seu…

OPINIÕES DE ALGUNS PROFESSORES DE BUERAREMA SOBRE ESTA TEMÁTICA VERSADA NO ESTUDO DE SUAS METODOLOGIAS E CONCEITOS Trabalho de Conclusão de Curso, sob a forma de Artigo Científico, apresentado a Faculdade de Ciências Educacionais (FACE), como requisito obrigatório para a conclusão do curso de Pós-graduação em Educação Ambiental. Orientador(a): Feira de Santana-BA 2014 EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ANALISE DAS OPINIÕES DE ALGUNS PROFESSORES DE…

redes sociais de Internet numa escola pública de Ensino Médio. É dada especial atenção ao processo de aprendizagem recíproca. Para isso, o estudo de caso foi realizado no Colégio Estadual Brigadeiro Schorcht (CEBS), localizado na região de Jacarepaguá, na cidade do Rio de Janeiro. A metodologia adotada aconteceu em duas fases: a quantitativa e a qualitativa. A fase quantitativa se deu a partir de questionários aplicados aos professores e estudantes do colégio, já a fase qualitativa…

pai, até chegarem ao cinematógrafo. Louis Lumière é o primeiro cineasta realizador de documentários curtos. Seu irmão Auguste participa das primeiras descobertas, dedicando-se posteriormente à medicina. CINEMA MUDO: A apresentação pública do cinematógrafo marca oficialmente o início da história do cinema. O som vem três décadas depois, no final dos anos 20. A primeira exibição pública das produções dos irmãos Lumière ocorre em 28 de dezembro de 1895, no Grand Café, em Paris. A saída…

períodos que incluem a I e a II Grandes Guerras. Após a II Guerra Mundial, com o crescimento econômico, os movimentos de reorientação administrativa ampliaram as atribuições da vigilância sanitária no mesmo ritmo em que a base produtiva do País foi construída, bem como conferiram destaque ao planejamento centralizado e à participação intensiva da administração pública no esforço desenvolvimentista. A partir da década de …

objetivo. No dia 15/09 passei o conteúdo na lousa sobre sexo e herança genética e ajudei o professor carregar os livros que foram utilizados durante, até a biblioteca e ministrei aula para o 2°B explicando a transmissão da doença de chagas, no inicio os alunos ficaram muito agitado dificultando o andamento da aula que ficou mais calma no seu decorrer. Os alunos foram avaliados com questionário relacionado ao tema discutido. 3.3 O planejamento Professora: Sirley da Silva Santos…

História reflitam sobre suas metodologias, a fim de que aperfeiçoem cada vez mais, ampliando o conhecimento de seus alunos. 2 HISTÓRIA ORAL Entende-se por História Oral os mecanismos de revistas vinculadas a pesquisas, entrevistas e dados históricos obtidos a partir de testemunhos, acontecimentos, estilo de vida e aspectos da história contemporânea. Este termo passou a ser utilizado a partir de 1950 e passou a ser uma estratégia de ensino e de resgate…

Arte na Escola/Polo UNESC que discute Os conteúdos de arte e sua procedência e tem como problema: quais as fontes utilizadas pelos professores na seleção de conteúdos de Arte a serem ensinados nos seus espaços escolares e as possíveis relações dessas fontes com as ações de formação do Polo? Contemplando ainda, um relato de experiência vivenciado pela professora pesquisadora do Arte na Escola, momento em que ela acrescenta em sua prática discussões evidenciadas nos encontros dos…