Pensamentos Pedagógicos Iluminista Positivista

FIDES REFORMATA XVII, Nº 1 (2012): 61-77 AS MATRIZES ACADÊMICAS DO PENSAMENTO BRASILEIRO: COMTE E MARX Wilson Santana Silva* RESUMO Este artigo procura introdutoriamente apresentar o estabelecimento do Positivismo e do Marxismo no Brasil. Além de representarem “ações políticas”, esses dois modelos produziram abordagens teóricas, o Positivismo e o Materialismo Histórico, utilizadas para a compreensão dos processos históricos de diversas sociedades. O leitor observará sem muita…

aborda possíveis mudanças no interior das teorias pedagógicas modernas em sua interface com teorias contemporâneas alinhadas ao pensamento “pós-moderno”. Ao modo de ensaio tipo survey, o objetivo * A produção deste texto resultou de leituras, apontamentos de aulas e discussões com alunos ao longo dos últimos anos, na disciplina Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás. Desejo expressar aos alunos meus agradecimentos pelo…

alinhadas ao pensa - mento “pós-moderno”. Ao modo de ensaio tipo survey, o objetivo * A produção deste texto resultou de leituras, apontamentos de aulas e discussões com alunos ao longo dos últimos anos, na disciplina Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, do Mestrado em Educação da Universidade Católica de Goiás. Desejo expressar aos alunos meus agradecimentos pelo estímulo e pelo compartilhamento de idéias. Também agradeço, afetuosamente, contribuições sempre bem-vindas de…

cultura, tornando‑se efetivamente o órgão de elaboração do pensamento medieval"3 A Igreja Católica desse tempo é a responsável pela unificação do ensino superior em um só órgão, a "universidade", Isto ocorre como resultante de todo um esforço da Igreja no sentido de fundamentar a sua ação política e religiosa, enquanto preparava seus quadros, o clero especificamente. No Século XVIII surge, com os enciclopedistas, o movimento iluminista que questiona o tipo de saber estribado nas…

CRISTÓVÃO 2009 DOS DELITOS E DAS PENAS O criminalista e economista Cesare Beccaria, a partir da obra “Dos delitos e das penas”, se tornou um marco na história da justiça penal, na medida em que fora um dos grandes propagadores dos ideais iluministas dentro do contexto da referida área. Tendo estudado na França (em especial, literatura, filosofia e matemática), sua obra é considerada como uma aplicação da filosofia do país em questão à legislação penal da época (séc. XVIII). Tal…

mentalidades (temas antropológicos). • Renovação da historiografia marxista. • Articulação entre a micro-história e a macro-história. Escola de Annales 1ª geração: • Fundada por Lucien Ferbvre e Marc Bloch – 1929. • Objetivo – ir além da visão positivista da história como crônica de acontecimentos. • Substituição da história dos acontecimentos pelos processos de longa duração, voltados a tornar inteligíveis a civilização e as "mentalidades" Escola de Annales 2ª geração: F e r n a n d…

conhecimento científico. A visão modernista é construída a partir dos clássicos do mundo moderno. Diante dessa visão aparece a crença no novo, na fé e no progresso, passa a ser valorizado o comércio de novos produtos. Por tudo isso pode se dizer que o pensamento moderno resultou do culto à ciência, à razão absoluta e a crença na tecnologia como instrumento de dominação econômica e social. Alguns autores como A. Montouri e R. Purser (1996) o sentido do que é pós-moderno surge a partir…

FACULDADE AVANTIS Credenciada pela Portaria MEC nº 4.028, Publicada no D.O.U. de 31/12/2002 Caderno Pedagógico SOCIOLOGIA Prof. Jean Carlos Bittencourt Balneário Camboriú, 2012. EQUIPE PEDAGÓGICA E ADMINISTRATIVA PRESIDENTE Sr. Artenir Werner Diretora Geral Msc Isabel Regina Depiné direção@avantis.edu.br Procuradora Institucional Gabriella Depine Poffo procuradora@avantis.edu.br Secretária Acadêmica Elizangela Pieta Ronconi secretariaacademica@avantis.edu.br …

afirmação da individualidade e a liberdade de pensamento. Com suas rápidas transformações, requeria a ampliação da rede escolar, bem como uma escola que preparasse para o novo; além do mais, as esperanças de superação das desigualdades sociais encontravam na adequada escolarização uma promessa de mobilidade social. As principais teorias e surgiram as primeiras experiências educacionais, dando corpo às inovações. Uma das características da filosofia iluminista é a exaltação do poder da…

83-94 * "A Crise das Ciências Humanas", A Pesquisa em Educação e as Transformações do Conhecimento, S. Paulo-Campinas, Papirus, 1995, p. 75-86 * "A Educação Científica no Projeto Pedagógico", Revista do Cogeime, ano 6, n. 10, julho de 1997, p. 70-87 Livros publicados: * Introdução ao Pensamento Epistemológico, Rio, Francisco Alves, 1975 (várias edições) * O Mito da Neutralidade Científica, Rio, Imago (1976), 2ª ed. 1983 * Interdisciplinaridade e Patologia do…