Pedagogia Unip

1 Disposições Gerais M anual do Candidato • A Universidade Paulista – UNIP está realizando o Processo Seletivo 2011 - 2.º Semestre em fases independentes, a partir do mês de abril, prolongando-se pelos meses subsequentes. • Em cada mês, ou seja, em cada fase, independentemente do número de provas nele(a) realizadas, serão disponibilizados 25% das vagas, mais as vagas remanescentes das fases anteriores. • O candidato aprovado em uma das provas está desobrigado de realizar as…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” São José do Rio Pardo – SP 2013 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Curso de graduação em Pedagogia Flávia da Silva Vasconcelos Monalisa Ferreira “EDUCAÇÃO DIGITAL: POLITICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS” Trabalho apresentado à…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA FLÁVIA R. RETAMEIRO DA SILVA RA: B3384I-0 GISLEIDE SERAFIM SANTOS RA: B2373H-3 KARINA CAMPOS GOÉS RA: B275GE-6 KATIA C. JOÃO NISHI RA: T701GA-8 PATRÍCIA RIBEIRO BATISTA REIS RA: B3670B-3 RANGEL PESTANA SANTOS – 2014 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Projeto de pesquisa apresentado para disciplina de APS (…

consulte o manual das Atividades Complementares disponível em: Unip Interativa>Meus Conteúdos Acadêmicos>As minhas Comunidades-Comunicação com a Instituição>Pedagogia(PD)>Atividade Complementar> Manual de Atividade Complementar. Qualquer dúvida entre em contato com a Tutoria a Distância através dos meios de comunicação disponibilizados pela Instituição. Bons estudos! Atenciosamente, Tutoria a Distância UNIP INTERATIVA Publicado por: RENATA…

UNIP Universidade Paulista Interativa GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Aparecida Cosminha Souza Marcelino RA1103889 Claudia Lopes Menicucci RA 1105351 Adilson Lopes Lucas RA 1126551 Gilmar Zamperini RA 1128100 Josiane Rocha da Silva Baptista RA 1115560 Ilma Lúcia Colombiano Zago RA 1114896 Idálio Vieira de Souza RA 1113289 Evanilda Ribeiro de Assis RA 1128453 Cachoeiro de Itapemirim, 10 de novembro de 2013…

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP NOMES: RELATÓRIO APS- TICE SÃO PAULO 2013 RELATÓRIO Atividade Pratica Supervisionada – Politica e Organização da Educação Brasileira Trabalho de Atividades Práticas Supervisionadas do 1º Período de Pedagogia, apresentado a Universidade Paulista – Unip. Orientador: Prof. Me. Ivan Fortunato SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO.................................................

realidade de uma escola...1145 Palavras 5 Páginas fisiologia Sevalho | 6 comentários Arquivado no curso de Pedagogia na UEA Download denunciarCreative Commons Nome da obra: A escola com que sempre sonhei sem imaginar que pudesse existir. Autor: Rubem Alves Ano: 2008 Editora: Papirus – 11ª Edição Local: Campinas, São Paulo. Páginas: 120 Rubem...2092 Palavras 9 Páginas psicologia UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA ANÁLISE DO LIVRO“A ESCOLA COM QUE SEMPRE SONHEI SEM IMAGINAR QUEPUDESSE…

mais ampla dos textos estudados, entender e aprender a lidar com a situação. UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PEDAGOGIA ELIANE DA SILVA BEZERRA, JESSICA ANTONANGELO E LUANA AZEVEDO DESENVOLVIMENTO INFANTIL ASSIS-SP 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP PEDAGOGIA ELIANE DA SILVA BEZERRA, JESSICA ANTONANGELO E LUANA AZEVEDO DESENVOLVIMENTO INFANTIL…

importante na preservação, no combate à poluição e no desperdício de recursos naturais. EMBASAMENTO TEÓRICO De acordo com o conteúdo estudado nas disciplinas Orientação e Práticas em Projetos na Infância e Educação Ambiental (ambas da UNIP Interativa), os projetos são criados com a finalidade de conhecer melhor cada criança e como interagem com a sociedade que as cercam e as propostas pedagógicas desse tema devem ser elaboradas visando o desenvolvimento de práticas…

1 Universidade Paulista/UNIP Curso de licenciatura em Pedagogia UNIP /2014 2 Universidade Paulista/UNIP A falta da tecnologia nas escolas do Ensino Fundamental 3 UNIP/2014 RESUMO Ao buscar as dificuldades encontradas pelos alunos e a importância da utilização dos recursos tecnológicos para saná-las, é de fundamental importância repensar o papel do professor e aluno. A inserção do professor no mundo tecnológico é vista como grande desafio, já que a maioria desse