Pedagogia Uem

Unesp . São Paulo USP Matem. (aplic. e comput.); Matem. (aplic.); Matemática. 4 estrelas AM Manaus Ufam Matem. Aplic.; Matemática. BA Salvador UFBA. ES Vitória Ufes MG Viçosa UFV. PB Campina Grande UFCG. João Pessoa UFPB. PR Londrina UEL. Maringá UEM. RS Santa Maria UFSM. SC Florianópolis UFSC Matem. e Comput. Científica. SE São Cristóvão UFS. SP Ribeirão Preto USP Matem. Aplic. a Neg. Rio claro Unesp . São Carlos UFSCar. 3 estrelas AL Maceió Ufal. BA Ilhéus Uesc. MA São Luís…

1 PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NA PERSPECTIVA DE DERMEVAL SAVIANI Leandro de Araújo Crestani1 As idéias contidas no livro “Pedagogia Histórico-Crítico”, de Dermaval Saviani, procuram aproximar o leitor do significado da concepção educacional que desde 1984 vem sendo denominada pedagogia histórico-crítica. Uma prática pedagógica que propõe uma interação entre conteúdo e a realidade concreta, visando a transformação da sociedade através da ação-compreensão-ação do educando, que…

de Jovens e Adultos (EJA). De certo modo, o trabalho “Narração e Experiência: olhares para uma educação ‘aquém’ da pedagogia – um enfoque a partir de uma situação de aprendizado da escrita”, de César Donizetti Pereira Leite, dialoga com o tema acima exposto, pois apresenta alguns eixos de análise da prática cotidiana em sala de aula sendo que entre eles a “infantilização” da pedagogia merece ser destacado. Jacqueline de Fátima dos Santos Morais e Mairce da Silva Araújo em “Alfabetização:…

Faculdade de Educação Física da UNICAMP. Professora do Departamento de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá – DEF/UEM. Líder do Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Ludicidade. Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da UNICAMP. Professora do DEF/UEM. Líder do Grupo de Pesquisa Corpo, Cultura e Ludicidade. ∗ ** *** **** R. da Educação Física/UEM Maringá,v. 18, n. 2, p. 115-125, 2. sem. 2007 116 Seron et al. multifacetado representou um…

A IDENTIDADE SOCIAL DO IDOSO: MEMÓRIA E CULTURA POPULAR SOCIAL IDENTITY OF THE ELDERLY: MEMORY AND POPULAR CULTURE Silvane Aparecida de Freitas1 UEMS - MS Maria Jacira da Costa2 RESUMO A cada nova geração, os modos, comportamentos as expressões verbais e as histórias populares vão sendo esquecidas ou assumem novos significados. Pensando na importância da re-significação dessas histórias, desenvolvemos este estudo visando contribuir para a construção de mecanismos de preservação da…

SILVA JUNIOR, Plínio Dias da Silva. Recursos audiovisuais para o ensino. São Paulo: EPU, 1995. SOUZA, S. E. O uso de recursos didáticos no ensino escolar. In: I ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇAO, IV JORNADA DE PRÁTICA DE ENSINO, XIII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM: “INFANCIA E PRATICAS EDUCATIVAS”. Maringá, PR, 2007. Disponível em: Acesso em: 04 Abri. 2015.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO PROFESSORES: JOSÉ APARECIDO CELORIO; HENRIQUE MANOEL DA SIVVA E MARCOS PEREIRA COELHO ALUNA: ANA PAULA SANCHES DE SOUZA POLO: BELA VISTA DO TURMA: B O símbolo alimentar cultural entre religiões Toda substancia nutritiva é alimento, mas nem todo alimento é comida (Roberto DA MATTA 1987 p.22). A importância de…

interferência positiva dos mesmos, tanto no levantamento do potencial de aprendizagem dos participantes, como na melhoria do auto-conceito dos sujeitos envolvidos. Palavras-chave: avaliação; potencial de aprendizagem; mediação. * Profa. Dra. do DTP – UEM. Rua Antonio Marin, 35 – CEP: 87020-370 – Maringá-PR. Fone: (44) 263-1186. E-mail: egoulart@onda.com.br I Encontro Paranaense de Psicopedagogia- ABPppr – nov./2003. 14 REPENSANDO AS DIFICULDADES ESCOLARES * Nilse…

pRImiTIVO MOACYR: SUA IMPORTâNCIA PARA A eDUCAÇãO MARIANA – mg warley anderson oliveira pRImiTIVO MOACYR: SUA IMPORTâNCIA PARA A eDUCAÇãO Monografia apresentada ao curso de Pedagogia como requisito da disciplina de História da Educação. Orientado por: Prof.ª Dr.ª Rosana Areal de Carvalho MARIANA – mg 2014 AGRADECIMENTOS A todos aqueles que de alguma forma ajudaram a

FREIRE, Paulo. A Importância do Ato de Ler: em três artigos que se completam. 22 ed. São Paulo: Cortez, 1988. 80 p. REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PEDAGOGIA – ISSN: 1678-300x Ano V – Número 09 – Janeiro de 2007 – Periódicos Semestral A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO. CARDOSO, Giane Carrera e PELOZO, Rita de Cássia Borguetti Citações: O ato de ler é imprescindível ao indivíduo, pois proporciona a inserção do mesmo no meio social e o ca racteriza…