Pedagogia Psicopedagogia

Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprender sempre’’ (Paulo Freire) RESUMO A Psicologia é uma ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais e é considerada como uma profissão relativamente nova, tendo a Psicopedagogia como uma de suas áreas de atuação, atuando no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças e adolescentes, analisando as dificuldades apresentadas para melhor intervir. O estudo de caso apresentado demonstra o que é o…

Weiss é pedagoga, psicóloga, especialista em psicopedagogia, com atuação em Clínica, como Docente de Curso de Graduação em Pedagogia e de Pós-graduação em Psicopedagogia e Coordenadora Pedagógica do Núcleo de Desenvolvimento Global (NDG). Construiu seu caminho tendo como marco importante a supervisão com MARIA LUCIA WEISS, a participação em grupos de estudos em Psicanálise e Psicopedagogia sobre JORGE VISCA e a participação em módulos de Formação Psicopedagogia de ALÍCIA FERNÁNDEZ.…

A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA PSICOPEDAGGOIGA Revista Brasileira de Informática na Educação – vol 8, Abril 2001 – pág. 63-70O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff, Vera Barros de Oliveira, Dilma Menezes da Silva1O SOFTWARE EDUCACIONAL E A PSICOPEDAGOGIA NO ENSINO DE MATEMÁTICA DIRECIONADO AO ENSINO FUNDAMENTALAna Paula Gladcheff1Vera Barros de Oliveira2Dilma Menezes da Silva1ResumoOs computadores estão sendo…

Psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda como as pessoas constroem o conhecimento. Em outras palavras, busca decifrar como ocorre o processo de construção Psicopedagogia é ....do conhecimento nos indivíduos. Assim, ela se propõe a: identificar os pontos que possam, porventura, estar travando essa aprendizagem; atuar de maneira preventiva para evitá-los e, ainda, propiciar estratégias e ferramentas que possibilitem facilitar esse aprendizado. A Psicopedagogia busca na…

R E S E N H A I) OBRA WEISS, Maria Lucia Lemme. Psicopedagogia Clínica: Uma Visão Diagnóstica. Porto Alegre, Artes Médicas, 1992, 176 p., il., 22,5cm x 16 cm. 18 U.R.V. II) CREDENCIAIS DA AUTORIA Maria Lucia L. Weiss é brasileira. Graduada em Pedagogia e Psicologia, obteve o grau de mestre em Psicologia Teórico-Experimental. É professora e supervisora do Instituto de Psicologia da Universidade do Rio de Janeiro. Psicopedagoga Clínica. Professora de praticamente todos os…

HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA ASSIS 2012 HELOIZA BARBOSA DA SILVA A HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto Educacional de Assis – IEDA, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Orientação: Dra Valéria Cristina Basílio ASSIS 2012 HELOIZA BARBOSA DA SILA A HISTÓRIA DA PSICOPEDAGOGIA

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS EM PSICOPEDAGOGIA DOCENTE: ROZEANE PEREIRA LUSTOSA ATIVIDADE DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL RESPOSTA 1. Como conceito, defino a psicopedagogia como um campo do conhecimento que se enquadra nas áreas da educação e da saúde e tem como objeto de estudo a aprendizagem humana e seus padrões evolutivos normais e patológicos. É um campo de estudo que se utiliza dos conhecimentos da psicologia e da pedagogia, além dos…

Portal Educação Pós-graduação em Psicopedagogia – especialização latu sensu VIVIANE NOGUEIRA LAURETTI ZAGATO PRINCIPAIS MARCOS HISTÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA São Paulo 2013 VIVIANE NOGUEIRA LAURETTI ZAGATO PRINCIPAIS MARCOS HISTÓRICOS DA PSICOPEDAGOGIA Trabalho apresentado à disciplina Psicopedagogia: Fundamentos, Histórico e Atuação. São Paulo 2013 INTRODUÇÃO Não há consenso entre os autores quanto à data precisa de nascimento da Psicopedagogia. Sendo assim, o…

INTRODUÇÃO Os primeiros Centros Psicopedagógicos fundados na Europa, em 1943, reuniam conhecimentos da área da Psicologia, Psicanálise e Pedagogia, na tentativa de readaptar crianças com comportamento socialmente inadequados na escola ou no lar e atender crianças com dificuldades de aprendizagem. A trajetória da psicopedagogia, teve importância significativa, inicialmente sob esse caráter médico-pedagógico, atuando para tal uma equipe multidisciplinar de médicos, psicólogos, psicanalistas e

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste…