Países Que Falam A Língua Portuguesa

Trabalho apresentado à disciplina de Língua Portuguesa, da Prof.ª Zenilda para obteção de nota relativa ao 1º Bimestre/13 . Boa Vista-RR Maio de 2013 Introdução O autor Marcos Bagno faz uma defesa apaixonada da língua portuguesa falada pelo povo Brasileiro. Critica de…

Resenha “A língua de Eulália” Diogo Nunes de Almeida – FAFE – diogonunes.almeida@gmail.com Janice Gonçalves Alves – FAFE – jan_gonçalves2004@yahoo.com.br Resumo A presente resenha é um estudo do livro de Marcos Bagno “A língua de Eulália” tendo como objetivo a compreensão lingüística da Língua Portuguesa e os preconceitos hoje encontrados em nossa sociedade seja ele pela forma de falar, agir de se expressar e se comportar. Palavras-chave: Resenha 1. Resenha 2. Analise da Obra …

acordo multilateral, conforme a conveniência de seu país. A manifestação é inédita entre altas autoridades portuguesas. O acordo ortográfico, assinado em Lisboa em 1990, começou a ser aplicado em 2009 no Brasil e, em Portugal, tem período de adaptação até 2015, durante o qual serão aceitas as duas grafias. Nos documentos do Estado, em escolas e serviços públicos, a adoção portuguesa começou em janeiro, seguindo o exemplo de imprensa e editoras, que já o faziam. Consonantal Ao…

até dezembro de 2012. •A reforma ortográfica foi aprovada em dezembro de 1990 por representantes de sete países que falam Português – Brasil, Portugal, Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau e São Tomé e Príncipe. Em 2004, o Timor-Leste aderiu ao projeto dois anos após obter sua independência da Indonésia. •Para entrar em vigor, o acordo precisava da ratificação de no mínimo três países, o que foi conseguido em 2006 com Brasil, Cabo í i ê í f i id B il C b Verde e São Tomé e…

NAYARA SILVA PRECONCEITO LINGUÍSTICO GOIÂNIA 2012/1 Aline Nayara Silva PRECONCEITO LINGUÍSTICO Trabalho apresentado à disciplina de língua portuguesa do curso de Administração de empresas da Faculdade Padrão, da turma A1/AM3, sob orientação do profº Maurício Dias Paes Lemes. Profº Maurício Dias Paes Lemes (orientador) GOIÂNIA 2012/1

culturais existentes em países, regiões, estados ou cidades falantes da língua portuguesa como Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Macau, Moçambique,Portugal, São Tomé e Príncipe, Timor-Leste e por diversas pessoas e comunidades em todo o mundo. História O português teve origem no que é hoje a Galiza e o norte de Portugal, derivada do latim vulgar que foi introduzido no oeste da península Ibérica há cerca de dois mil anos. Tem um substrato céltico-lusitano, resultante da língua…

de hoje que os integrantes da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP) pensam em unificar as ortografias do nosso idioma. Desde o início do século XX, busca-se estabelecer um modelo de ortografia que possa se usado como referencia nas publicações oficiais e no ensino. Com as novas reformas ortográficas teve seus aspectos Positivos que se destacam: Redução dos custos de produção e adaptação de livros; Facilitação na aprendizagem da língua pelos estrangeiros;…

Reforma Ortográfica da Língua Portuguesa Introdução Reforma Ortográfica é um acordo internacional feito pelos países que falam a língua portuguesa para unificar a forma da escrita nestes países. A intenção do acordo foi unificar o registro escrito nos oito países que aderiram a língua portuguesa, são eles: Angola, Moçambique, Cabo Verde, Guiné-Bissau, São Tomé e Príncipe, Timor Leste, Brasil e Portugal.o que muda com a Reforma Ortográfica serão algumas regras aplicadas a escrita,…

O que é preconceito lingüístico? Quais são segundo o autor seus principais mitos? O autor Marcos Bagno faz uma defesa apaixonada da língua portuguesa falada pelo povo Brasileiro. Critica de forma indecisa os mitos inseridos na sociedade que contribuem para o Preconceito Linguístico. Faz uma análise critica de cada um dos mitos, chegado a conclusão de que eles não possuem fundamento racional e nenhuma justificativa. São na realidade resultado da ignorância ideológica que contribui muito para

o diferencial no que diz respeito ao professor. Este deve acompanhar as mudanças, estar constantemente aprendendo, afinal, “só ensina quem aprende”. Uma criança quando entra na escola para ser alfabetizada, já é capaz de falar e entender a língua portuguesa com precisão. Esse processo de aquisição da linguagem começou a ser desenvolvida a partir do primeiro ano de idade, com três anos já é capaz de conversar com outras crianças e adultos. Quando quer dizer certa palavra que não conhece,…