Passo 4 Elabore O Relatório Final No Formato

competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Claudia Sandroni Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 .…

competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Alexsander Dias Anhanguera Jacareí Administração - 2ª…

de comercialização, ferramentas de informática, estratégias de marketing, logística, finanças, relações interpessoais, legislação e ética. Produção Acadêmica x x x Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 4. Plano de Negócios na Etapa 3. Apresentação final em Power Point na Etapa 4. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: x organizar-se,…

ANHANGUERA AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) Disciplina: Sistemas de Informações Gerenciais RELATÓRIO FINAL - SISTEMAS DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS Professor-Tutor NOME 17 de novembro 2014. Aula-tema 01: Os sistemas de informações empresariais na sua carreira Passo 1: Apresente-se aos outros alunos do seu grupo por meio do fórum, falando sobre a sua cidade, as coisas que gosta de fazer, esporte que gosta de praticar, de onde vem sua família etc. Além dessas

competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Alexsander Dias Anhanguera Jacareí Administração - 2ª…

.............................................. 04 PASSO 02 ..................................................................................................................... 04 PASSO 02 ..................................................................................................................... 05 PASSO 02 ..................................................................................................................... 06 PASSO 03 ...............................................

DESAFIO Este desafio consiste em preparar uma planilha a partir de dados coletados pela análise de estudos de caso envolvendo aspectos legais e organizacionais sobre a estrutura, organização e funcionamento da educação básica brasileira. Como produto final os alunos deverão apresentar a planilha com os resultados das análises efetivadas nas etapas deste desafio, acrescentando no mínimo mais três casos com apresentação do contexto, da análise e das possíveis soluções pautadas em aspectos…

que são os pressupostos teóricos do conteúdo; Desenvolvimento da aula: com introdução, desenvolvimento, avaliação e encerramento, em formato de texto; Os recursos que serão utilizados para alcançar os objetivos; E, por último, as referências utilizadas para fundamentar a síntese da aula. A intenção aqui é que o aluno elabore um Plano de Ensino para Anos Finais do Ensino Fundamental. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE ENSINO MODELO DE PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a-…

recrutamento e seleção, cargos e salários, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, rotinas de pessoal, benefício. Produção Acadêmica    Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1 e 4 Escopo inicial do projeto de extensão na Etapa 3. Projeto de Extensão Universitária completo na Etapa 4. Participação Esta atividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão:…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. ! Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e…