Atps

Engenharia Mecânica - 8 a Série - Máquinas Térmicas I Mário Batista D'ana Pág. 6 de 7 Passo 3 (Equipe) Fazer um resumo em papel A4, contendo os nomes e RAs dos alunos, a série, a disciplina, a data e o nome do professor. Considerar um ciclo de potência a vapor regenerativo com um aquecedor de água de alimentação aberto. Vapor d'água entra na turbina a 8,0 MPa, 480 ºC, e se expande até 0,7 MPa, quando parte do vapor d'água é extraída e desviada para o aquecedor de água de alimentação aberto, operando a 0,7 MPa. O restante do vapor se expande através da turbina de segundo estágio até a pressão de 0,008 MPa do condensador. O líquido saturado sai do aquecedor de água de alimentação aberto a 0,7 MPa. A eficiência isentrópica de cada estágio de turbina é de 85% e cada bomba opera isentropicamente. Se a potência líquida produzida pelo ciclo é 100 MW, determinar: • a eficiência térmica; • a vazão mássica do vapor que entra no primeiro estágio de turbina, em kg/h. Figura 2 – Ciclo regenerativo com um aquecedor de água de alimentação aberto Fonte: MORAN, M. J. et al. Introdução à Engenharia de Sistemas Térmicos. Rio de Janeiro: LTC, 2005. ETAPA 4  Aula-tema: Aquecedores, fornos e incineradores. Esta atividade, a ser realizada em grupo, é importante para que você entenda as instalações de potência a vapor, nas quais o fluido de trabalho é alternadamente vaporizado e…

acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe…

Fazer as atividades apresentadas a seguir. 1. Estudar na bibliografia recomendada ao final desse passo os capítulos que se referem aos conteúdos de Lógica de Programação, Tópicos Preliminares e Estruturas de Controle. 2. Assistir ao vídeo: VisuALG - Aula 01 (Princípios Básicos). Disponível em: . Disponível também em: . Acessos em: 15 abr. 2013. 3. Ler o Manual do VisualALG. Disponível em: . Disponível também em: . Acessos em: 15 abr. 2013.…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das…

supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da…

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a…

programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a…

acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional.  Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS…

SUMÁRIO 1. Desafio....................................................................................................................................3 2. Etapa 1 3 2.1. Passo 1 3 2.2. Passo 2 3 2.3. Passo 3 4 2.4. Passo 4 4 3. Etapa 2 4 3.1. Passo 1 4 3.2. Passo 2 5 3.3. Passo 3 5 3.4. Passo 3 5 4. Etapa 3 6 4.1. Passo 1 6 4.2. Passo 2 6 4.3. Passo 3 7 4.4. Passo 4 7 5. Etapa 4 7 5.1. Passo 1 7 5.2. Passo 2 8 5.3. Passo 3 9 6. Relatório 1 : Solução para o Problema…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ciência da Computação 3ª Série Lógica Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino­aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: ● Favorecer a aprendizagem; ● Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz; ● Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo; ● Desenvolver os estudos…