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FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE PEDAGOGIA - EAD GRAZILENE CARLESSO DA RÓS LUCIMARTA DE ANGELI BOINA KARINA SCOPEL UCELLI ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA UMA PARCERIA DE SUCESSO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ARACRUZ 2009 GRAZILENE CARLESSO DA RÓS LUCIMARTA DE ANGELI BOINA KARINA SCOPEL UCELLI ARAÚJO ESCOLA E FAMÍLIA UMA PARCERIA DE SUCESSO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa como exigência legal do curso de Pedagogia da Fundação Universidade do Tocantins/ Faculdade Educacional da Lapa. ARACRUZ 2009 SUMÁRIO 1 TEMA.................................................................................................................. 1.1 PROBLEMA...................................................................................................... 1.2 OBJETIVOS DA PESQUISA............................................................................ 1.2.1 Objetivo geral .............................................................................................. 1.2.2 Objetivos específicos.................................................................................. 1.3 HIPOTESE........................................................................................................ 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ......

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Pólo Palmas- PR CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO DE EXTENSÃO À COMUNIDADE (6ª SÉRIE) TUTORA A DISTÂNCIA: MIRIAM MITY NISHIMOTO PROJETO FAMÍLIA NA ESCOLA Participantes: FRANCIESCA MARIA ROSA SANTOS GERSON ANSHAU RA: 240289 RA: 263627 JANETE APARECIDA DE PAULA T. DE ARAÚJO VANIA PEREGO SOUTO RA: 229819 RA: 194291 VIVIANE GASPERI PEREIRA RA: 282722 Palmas 06 de novembro de 2012 INTRODUÇÃO O envolvimento e a participação da família no ambiente…

Identificação do Projeto Nome do projeto Trupe da Leitura Nome do Coordenador Data de início do projeto 15/01/2001 Dados da Organização Nome da organização e sigla Centro Cultural Criança Cidadã CECI Endereço da organização Durvalino Francisco de Jesus, 3 Bairro Cidade UF CEP Parque Jacimar Seropédica RJ 23850-370 DDD\Telefones Fax E-mail CNPJ Responsável pela organização Nome do responsável Victor Sant'anna Gomez Cargo do…

PROJETO LEITURA TEMPO DE LER Minha preocupação estava voltada para a participação familiar, comecei a me questionar o que poderia fazer para que meus alunos tivessem contato com a leitura fora da escola. Sei que embora o professor seja um referencial na vida da criança, ele sozinho provavelmente não consegue sustentar o gosto pela leitura, afinal se ele lê, mas em casa não há esta realidade, a leitura pode ser vista como obrigação só da escola. PROJETO DE LEITURA TEMA: O…

BRAGA DA ROCHA PLANO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ESCOLAS PRIORITÁRIAS – 2014 METAS PERÍODO RESPONSÁVEL ESTRATÉGIAS 01 - Assegurar o cumprimento da carga horária de 804h e 201 dias letivos. Ano letivo Núcleo gestor, SME e professores Apresentação do calendário letivo para os professores (semana pedagógica) ; Organização do calendário interno; Implementação de projetos que incentivem a frequência diária (ex: aluno solidário); Realização de reuniões com os pais com divulgação…

ISAL- INSTITUTO SUPERIOR DA AMÉRICA LATINA A IMPORTÂNCIA DA INTERAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E A ESCOLA 1.Tema Modificações na família e interferências no contexto escolar. 2. Problematização/ Situação-problema Vivemos numa época em que a falta de valores são os maiores obstáculos para o ser humano. Valores como, ética e cidadania estão sendo deixadas em segundo plano na formação dos indivíduos. Nunca na escola se discutiu tanto quanto hoje, sobre assuntos como falta de limites,…

ORGANOGRAMA DA ESCOLA Direção de escola As funções exercidas pelo diretor são, sem dúvida, de fundamen­tal importância para que a escola funcione de maneira satisfatória. As funções da administração escolar e, portanto, do diretor en­quanto principal responsável pela escola pode ser reunida em três grupos: Funções pedagógicas. Referem-se às atividades típicas da escola: • Orientação das atividades dos professores, procurando promover o trabalho de conjunto, para que a escola…

nomenclatura. Vários estudos têm demonstrado a importância do papel da família no desenvolvimento lingüístico da criança. Papalia o Olds (2000) fizeram uma revisão de alguns destes estudos, que mostram que a maneira com que pais e educadores lêem para crianças, os autores argumentam que adultos ajudam mais as crianças no seu desenvolvimento, quando exploram com ela os livros, de maneira a expandir a sua linguagem. Frente a esta realidade, propõem-se a realização de ações que…

e construção de conhecimento: famílias e escolas. Professora: Marisa Salomão Daniele Coutinho Bianchini – Turma: 2012235 – RGM: 37729-5 Tema: “A família na escola e a escola na família.” Introdução: Nesse trabalho, vou falar sobre a importância da parceria família & escola para o desenvolvimento eficaz da aprendizagem. A família é, formalmente, considerada a instituição que…

Conceito família Escola Discutir as diferentes modalidades possíveis de articulação entre escola e família nas sociedades contemporâneas pressupõe refletir também sobre o currículo e suas implicações para o cotidiano escolar e a prática docente. Mas o que se quer nomear quando se fala "currículo"? Basta um breve mapeamento sobre o que tem sido escrito a respeito deste termo para percebermos que existem diferentes maneiras de compreendê-lo e significá-lo. De uma concepção tecnicista e…