Português

modo vago e indeterminado;não é uma interjeição por não representar nenhuma espécie de emoção. Bibliografia. CUNHA,Celso e CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo.2ª edição. (Fl 4/10 da Solução das questões de Português do EI aos CFS 2013-14) A questão abaixo se encontrava na prova da(s) área(s): X Combatente/Logística-Técnica/Aviação Música Saúde Assinale a alternativa cujos vocábulos exigem acento gráfico pelo mesmo motivo dos existentes, respectivamente, nas palavras cosméticos, laboratórios e países, (Os acentos gráficos das palavras abaixo estão omitidos.) A) ilusorio, melancia, raiz B) parafrase, arrogancia, saude C) rubrica, barbarie, juizes D) catastrofe, metonimia, gratuito E) misantropo, cranio, ruim Justificativa da solução da questão (B). A afirmativa é verdadeira, pois “cosméticos” e “paráfrase” são acentuados, já que são proparoxítonas; “arrogância” e “laboratórios” podem ser proparoxítonas ou paroxítonas terminadas em ditongo crescente e “saúde” e “países” são acentuados por formarem hiatos com as vogais anteriores. A sequência correta então é uma palavra proparoxítona, uma paroxítona terminada em ditongo crescente e uma palavra que é acentuada por conter um hiato. Justificativas das alternativas que não respondem à questão. A) “ilusório” é uma palavra paroxítona terminada em ditongo crescente (ou proparoxítona), “melancia” é uma paroxítona terminada em “a”, portanto, não acentuada e “raiz” é uma…

14 Texto dissertativo, argumentativo ou dissertativo-argumentativo....17 Um modelo de resposta a uma pergunta de prova discursiva.........19 2.0 A elaboração do texto..............................................................................21 2.1 Tópico discursivo..............................................................................21 2.2 Marcadores de introdução...............................................................23 2.3 Marcadores de…

em sua obra a fé cristã. b) a história dos jesuítas que aqui estiveram no século XVI. c) as obras escritas com a finalidade de catequese do indígena. d) os poemas do Padre José de Anchieta. 3. (UFPA) A gênese da nossa formação literária encontra-se no século XVI. Dela fazem parte: a) as obras produzidas pelos degregados que eram obrigados a se instalar no Brasil. e) os sonetos de Gregório de Matos. b) os escritos que os donatários das capitanias hereditárias faziam ao…

valorizando a literatura como A arte e a literatura patrimônio nacional. ­ Discutir conceitos de literatura e arte. Texto literário e não­literário ­ Aprimorar o conhecimento artístico e ­ Ler, interpretar e reconhecer as apropriar­se dele a fim de desfrutá­lo com características dominantes de um texto Textos em prosa e em verso maior fluidez e plenitude. narrativo, lírico ou dramático, em prosa e em verso, e sua respectiva espécie dentro Gêneros…

papo legal. Morou?” g) “Meus camaradinhas: Não entendi bulufas dessa jogada de fazerem o papai aqui apresentar o seu Antenor Nascentes, um cara tão crânio, cheio de mumunhas, que é manjado até na Europa. Estou meio cabrero até achando que foi crocodilagem do diretor do curso, o professor Odorico Mendes, para eu entrar pelo cano. O seu Antenor Nascentes é um chapa legal, é bárbaro e, em Filologia, bota banca. Escreveu um dicionário etimológico que é uma lenha. Dois volumes que vou te…

chamada Unidades Universitárias da UEG descritas no Anexo VI do Edital 28 de janeiro de 2013 05 e 06 de fevereiro de 2013 18 e 19 de fevereiro de 2013 Sistema de Avaliação Seriado – SAS/UEG 4 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS NÚCLEO DE SELEÇÃO Edital de Abertura 1ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2012/1 2ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2011/2 3ª Série do Ensino Médio, SAS/UEG 2010/3 Anápolis Agosto/2012 Sistema de Avaliação Seriado – SAS/UEG 5…

Claudinei de Jesus Rodrigues SUPERVISORA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL Rosane Ferreira da Silva SUPERVISOR DE EDUCAÇÃO NO CAMPO Edilson da Silva Brito SUPERVISORA DE EDUCAÇÃO INDÍGENA Gildete Elias Dutra SUPERVISOR DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Walter de Carvalho Junior SUPERVISORA DE EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA E DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Georgiana Márcia Oliveira Santos SUPERVISOR DE TEMAS SOCIOEDUCACIONAIS Luís José Câmara Pedrosa ASSESSOR ESPECIAL DAS UNIDADES…

OBRAS DA UEM- 2012-2013-- Profª Sônia Targa A falecida Obras Contos novos Dois irmãos Mário de Andrade Milton Hatoum D. Casmurro- Machado de Assis Iracema José de Alencar Melhores poemas Cláudio Manuel da Costa Melhores poemas O calor das coisas Poesias completas Sermões do Padre Vieira 01- Autores Nelson Rodrigues Manuel Bandeira Nélida Piñon Cruz e Sousa Padre Antônio Vieira A Falecida- Nelson Rodrigues Comentário A Falecida, 1ª…

OBRAS DA UEM- 2012-2013-- Profª Sônia Targa A falecida Obras Contos novos Dois irmãos Mário de Andrade Milton Hatoum D. Casmurro- Machado de Assis Iracema José de Alencar Melhores poemas Cláudio Manuel da Costa Melhores poemas O calor das coisas Poesias completas Sermões do Padre Vieira 01- Autores Nelson Rodrigues Manuel Bandeira Nélida Piñon Cruz e Sousa Padre Antônio Vieira A Falecida- Nelson Rodrigues Comentário A Falecida, 1ª…

para destacar idéias, como CAIXA-ALTA, negrito, itálico, sublinhado, aspas e, principalmente, no título e subtítulos (esquema do texto). 5. Resumir o texto e, finalmente, 6. resenhá-lo. REFERÊNCIA MOLINA, Olga. Lendo e aprendendo. In: ______. Ler para aprender: desenvolvimento de habilidades de estudo. São Paulo: EPU, 1992. cap. 2, p. 25-53. 2. RESUMO Conceito “[...] forma de reunir e apresentar por escrito, de maneira concisa, coerente e freqüentemente seletiva, as informações…