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reguladas pelo Estado”.(pág. 33 L. 3 - 7) Com a noção restritiva do Estado como órgão do poder coativo, que permite a formação e assegura a persistência da grande dicotomia, A descoberta de uma esfera de relações inter-individuais como são as relações econômicas (pág. 33 L. 18 - 24) “Thomas Paine (não por acaso autor de um célebre escrito exaltaníe dos direitos do homem) de que a sociedade é criada por nossas necessidades e o Estado por nossa maldade [1776, trad. it.p. 69] (pág. 34…

1º BIMESTRE - UNIDADE ll Capítulo 7 - pág. 74 1) Exemplifique os vários sentidos em que a palavra razão é usada cotidianamente. R: O sentido da palavra razão no cotidiano das pessoas se aplica quando precisamos tomar alguma decisão na qual não sabemos o que fazer é por conta desta dúvida acabamos recorrendo para a razão. 2) Que quer dizer Pascal ao afirmar que "o coração tem razões que a razão "desconhece"? R: Razões são os motivos do coração para que possamos tomar alguma decisão ou

avaliação de professores», promovido pela Federação Nacional dos Sindicatos dos Professores, Porto, 1987. 3 UNESCO - OIE, Conference Internacional d’Education (35º) Recomendación nº 69, pontos 32 e 33, Recomendacion Final, ED/MD/38, Paris, 1975, pág. 26. 4 A. Combs, Claves para la formación del profesorado, Madrid, Magistério Español, 1979. Ver Maria Borges Medeiros, o Papel e a formação dos professores, Lisboa, Fund. C. Gulbenkian, Centro de Investigação Pedagógica, 1970. A…

ENFERMAGEM Trabalho de pesquisa apresentado como requisito parcial da disciplina de Ética, sob orientação da Profª. FULANA DE TAL. INTRODUÇÃO A ética faz parte de uma das três grandes áreas da filosofia, mais especificamente, é o estudo da ação (práxis). Ao lado do estudo sobre o “conhecimento” como a ciência, ou a lógica e do estudo sobre o “valor” seja ele artístico, moral, ou científico o estudo sobre a ação engloba a totalidade…

FACULDADE KURIUS CURSO DE LICENCIATURA EM FILOSOFIA UM OLHAR FILOSOFICO NO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MEDIO PROFISSIONAL MARANGUAPE, FEVEREIRO 2013 DOCENTE RESPONSÁVEL: PROF. ESP. GLEDSON DE SOUSA FERREIRA DISCENTE: MIGUEL ÁNGEL GARCÍA ESPINOZA MARANGUAPE 2013 MIGUEL ÁNGEL GARCÍA ESPINOZA UM OLHAR FILOSOFICO NO ENSINO DA FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONAL Monografia apresentada ao curso de Filosofia da Faculdade Kurius Maranguape Ceará, como…

princípios constitucionais “são aptos a nortear tanto o intérprete e aplicador quanto o legislador na compreensão ou elaboração de normas.” Cf. Celso Ribeiro Bastos, em Hermenêutica e interpretação constitucional, São Paulo, IBDC/Celso Bastos, 1997, pág. 96. 4 conjunto de princípios gerais aos quais deve se submeter todo e qualquer ato da Administração Pública. 2.1. A legalidade e a moralidade administrativa como princípios constitucionais gerais no Estado Democrático de Direito…

químicos; Desistência das atividades antes dos três primeiros meses e rotatividade. Há muitos fatores relacionados a este quadro desanimador, e o problema-chave é a falta de suporte e estruturas que não são agregados nas academias por falta de uma filosofia pautada na informação e capacitação, e quantidade de profissionais atuantes nas mesmas, bem como o espaço e aparelhos voltados às necessidades de cada indivíduo. Estas são parte das muitas deficiências vivenciadas por muitos que…

PAG 82 Filosofia 2 - Explique como opera a razão intuitiva? R = Ao contrário da razão discursiva, a razão intuitiva capta por inteiro e completamente o objeto, de uma só vez. Trata-se, portanto, de uma visão direta e imediata do objeto do conhecimento, um contato direto e imediato com ele, sem necessidade de provas ou demonstrações para saber o que conhece. 3 - O que é a intuição? Dê um exemplo pessoal de um conhecimento intuitivo. R = A palavra intuição deriva de um verbo…

envolvido neste momento — investigação relacionada com debates actuais na filosofia da mente. Visto que, apesar de eu discordar dos seus pontos de vista, não há um representante desses pontos de vista tão competente, íntegro e genuinamente dedicado à filosofia como Jaegwon Kim, da Brown University, escolhi a sua posição como aquela a examinar e a criticar — e, desse modo, propor uma maneira muito diferente de ver a filosofia da mente. No entanto, começarei com uma citação não de…

(2º Ano) Matemática 1 Livro 2  Cap. 7 - Sistemas Lineares e Determinantes - Pág.251 a 272 (1, 2, 3, 4, 5, 9, 10, 11, 20, 28, 29, 30); Cap. 8 - Análise Combinatória e Binômio de Newton - Pág.310 a 341(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 21, 22, 23, 24, 25, 32, 33, 35, 36, 39, 40, 41, 43, 45, 48, 49, 53, 54, 55, 60, 61, 62, 63, 64, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80, 83, 84, 85, 86, 87); Cap.9 – Probabilidade - Pág.356 a 373 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 16, 17, 18, 19, 27, 28, 29, 30, 31,…