Os Valores Na Educação Infantil

SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Graciela Maske Professora Rosane Maria Jacques Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0085) - Prática do Módulo I 10/12/2010 RESUMO Entendo que a educação acontece a partir do nascimento do indivíduo e sua interação com o meio em que vive. O lugar onde ela nasce, se desenvolve e com quem interage, propicia a aquisição, reprodução e transformação das significações sociais, culturais e éticas, constituídas no

iniciar as aulas do ano letivo com 02 classes de educação infantil (Infantil I e Infantil II) com o objetivo de atender crianças de quatro e cinco anos, o espaço foi cuidadosamente preparado para a criança se desenvolver brincando, alimentando-se, tendo o carinho e a atenção de que as crianças necessitam nos seus primeiros anos de vida. O ritmo acelerado das transformações vividas pela sociedade no final do século passado atinge também a educação que, como as demais ciências, evoluiu.…

A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ResuMO Nesta pesquisa destacou-se a importância que a musica possui como instrumento de interação na Educação infantil. E também como grande fator de contribuição na formação integral da criança. Sendo uma forte ferramenta pedagógica na Educação Infantil. Esta pesquisa baseia-se na abordagem qualitativa e trata identificar como a música está sendo utilizada na Educação Infantil, tendo como objetivo geral: verificar o papel

PROJETO: Cuidando dos valores para formar cidadãos. A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida. (John Dewey) SUMÁRIO I – Apresentação II – Dados de identificação da escola III – Justificativa IV – Fundamentação teórica V – Objetivos VI – Metodologia ( Cronograma) VII – Culminância VIII– Avaliação

FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRASÍLIA – DF 2013 FERNANDA DA SILVA LIMA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Faculdade Fortium como requisito parcial à conclusão do curso de licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profa. Vânia Santos BRASÍLIA – DF 2013 FERNANDA DA SILVA LIMA A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO DO SUJEITO ECOLÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTOS, P. F. RESUMO O objetivo desta pesquisa é refletir o tema sobre a ética na Educação Infantil, destacando as leis que reconhecem os direitos da criança na primeira fase escolar. Sabe-se que a maioria das escolas não desenvolve um programa educacional que reconhecem esses direitos. Portanto, investiga-se qual a importância da ética nessa fase escolar infantil. A partir dos resultados obtidos, a ética na Educação Infantil, oportuniza à criança,…

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: aprendendo princípios éticos e morais a partir da literatura infantil 1. APRESENTAÇÃO A Moral é conceituada por La Taille (1998) como o conjunto de deveres derivados da necessidade de respeitar as pessoas, nos seus direitos e na sua dignidade. Também segundo esse autor, a Ética é a reflexão sobre a felicidade e sua busca, a procura de uma vida significativa, uma “boa vida”. A LDB 9394/96 versa em seu artigo 29, que a Educação Infantil é a primeira etapa da…

Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação. Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em…

percepção do uso dos valores humanos. Isso tem causado prejuízo na formação de cidadãos dispostos a reconhecer seus direitos e deveres. Por esse motivo, buscaremos através das oficinas de teatro, resgatar esses valores adormecidos nas nossas crianças, tendo como ponto de apoio a ludicidade. A maneira dinâmica de desenvolver o projeto “Respeitando as Diferenças” servirá de âncora para o processo cognitivo e sócio cultural das crianças de Educação Infantil. Ao promover uma Educação…

família na escola de Educação Infantil, refletindo meios que favorecem o trabalho do professor em sala de aula como um auxílio, a mais, no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos. Ao observa a realidade, notamos que as práticas se constituem em vias de acesso que as escolas possuem para programar processos de integração e participação familiar que podem e devem ser organizados e executados pela escola. A iniciação das pessoas e sua inserção na cultura, nos valores e nas…