Os Pilares Da Educação Projeto De Pesquisa

EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS TEMA 1 AMBIENTES DE APRENDIZAGEM E FORMAS DE APRENDER CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler(In Memoriam) Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Professor(a) Autor(a) Carlos Duarte Antônio…

Centro Universitário Internacional Uninter Curso: Pedagogia Pesquisa e Prática Profissional- Materiais Didáticos. 1- Aponte aspectos relevantes sobre a importância da pesquisa. É a busca por respostas, soluções para determinadas inquietações, perguntas, dúvidas sobre determinados assuntos que possam respaldar os pensamentos e afirmações encontradas ou investigadas e assim aprofundar ou obter novos conhecimentos. Está relacionado também na construção de novas técnicas por meio…

RESUMO A educação ao longo de toda a vida baseia-se em quatro pilares sendo elas, aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser, onde foram elaboradas propostas pela comissão da ONU divido as dificuldades que iriam enfrentar no século XXI. A educação deveria aparecer como uma experiência global a ser levada mais a serio por toda a vida, no plano cognitivo como pratica, para o individuo enquanto viver neste mundo. Em um todo os quatro pilares da…

Os 5 Pontos da Arquitetura Os Cinco pontos da Nova Arquitetura são o resultado da pesquisas realizada nos anos iniciais da carreira do arquiteto Charles-Edouard Jeanneret conhecido pelo pseudônimo de Le Corbusier . Sua forma final foi publicada em 1926 na revista francesa L'Esprit Nouveau. Um ou mais dos pontos são utilizados em alguns projetos anteriores a esta publicação e aparecerão pela primeira vez na Casa Cook, em 1926. É na Villa Garches e na Villa Savoye, no entanto, que estes…

significativa da Física na Educação do Campo Philosophical Foundations of EFA, Transdisciplinarity and meaningful learning of physics in Rural Education Carla Suely1Correia Santana, Milton Souza Ribeiro Miltão2 1 UEFS/Departamento de Física-DFis/carla.fisica@hotmail.com 2 UEFS/Departamento de Física-DFis/miltaaao@ig.com.br Resumo O presente trabalho pauta a visão dos sujeitos escolares do campo, seus sentidos, razões e possibilidades que são atribuídos à proposta de uma…

QUESTIONÁRIO 01. Três pilares formam um tripé fundamental para que a inclusão digital aconteça: Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s), renda e educação. As TIC’s têm causado mudanças significativas em toda a sociedade. Quanto a isso, responda: a) Que mudanças são promovidas pelas TIC’s à sociedade, no âmbito empresarial? R= propiciado ambiente competitivo as mais variadas instituições, inclusive as não tradicionais; promovido o declínio de custos…

Segundo DELORS, a prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver em quatro pilares fundamentais, que serão para cada indivíduo os pilares do conhecimento e o projeto busca integrá-los na relação ensino-aprendizagem são eles: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver com os outros e aprender a ser. Com base nessa visão dos pilares do conhecimento, podem-se prever grandes consequências na educação. O ensino-aprendizagem voltado apenas para a absorção de conhecimentos…

PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA Marcos Luís Macedo de Santana A IMPORTÂNCIA DOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI PARA ESTUDANTES DA EAD Resenha crítica apresentada como atividade avaliativa da disciplina Introdução à Modalidade Educação à Distância, ministrada pelo Prof. Me. Pablo Boaventura, no curso de Pós-Graduação Lato Sensu à distância de Gestão em Saúde. Polo Japaratuba DEZEMBRO 2014 A importância…

TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇAO Revisão de conteúdos Tecnologia: conjunto de conhecimentos científicos, dos processos e métodos. Tecnologia da Informação e Comunicação(TIC): relaciona-se ao processo de tratamento, controle e comunicação da informação, articulados com os processos de transmissão da informação. As novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC) não resolvem todos os problemas da educação, mas podem ser grandes aliadas. O papel do professor na NTIC dever ser: conhecer

tem como objetivo básico, trazer uma experiência pedagógica com o emprego de projetos nas disciplinas Álgebra e Geometria, analisá-las e sobre elas refletir com o intuito de oferecer contribuições ao ensino fundamental no que se refere às suas práticas e também seus efeitos na formação dos alunos e na aplicação cotidiana e sociabilizada. É baseado em um relato de experiência apresentado como mostra dos resultados do projeto, com abordagem qualitativa, utilizando como procedimento…