Os Dois Garotos

Roteiro de questões para o filme “O GAROTO SELVAGEM”, de François Truffaut. Respostas: 1. A tese de Dr. Itard para assumir a tutela do garoto era que, diferentemente do Dr. Pinel, não achava que a criança era idiota ou retardada mental e sim, que não conseguia se comunicar e se relacionar como humanos por causa do seu isolamento e para que fosse possível recuperar este ‘atraso’, ele deveria assumir a tutela do garoto. Dr. itard acreditava que como "homem", através da educação, era capaz de

trabalho é um relato do filme do François Truffaut chamado “Menino Selvagem”. Conta a historia de um garoto que vivia sozinho em uma floresta sem nenhum meio de comunicação. Com o passar do tempo o menino é encontrado por caçadores e levado para a cidade onde iria ser estudado, apesar de muito transtorno o Doutor Itard que trabalhava na escola de surdos-mudos onde o menino foi levado. Ele adota o garoto e o leva para casa onde acaba o ensinando. Este trabalho tem como objetivo transmitir…

entendendo?-Mas Brad, ele ta ficando cada vez mais estranho, não sei se foi uma boa idéia termos dado um passeio na outra noite, ele... -Ele o que? Esbravejou Brad.-Nada, só vamos la pra acabar logo com isso.Brad então sorriu, mostrando um sorriso com dois dentes de ouro, e então disse:-Minha garota, agora vai la pra cima que eu já vou mandar o babaca subir.Quando Brad se vira, ele da de cara com um homem. Um homem alto, de pele muito clara, um homem que já aparentava seus quarenta e…

saloia (mulher do campo), e após uma “pisadela e um beliscão” namoraram durante a viagem. Resultado disso foi, já no Brasil, o nascimento de Leonardo, filho, que é o personagem central do livro. Curiosidade: o garoto nasceu gordo e cabeludo, porém apenas sete meses depois do encontro dos dois; haveria aí um golpe da barriga? O livro não esclarece, apenas indica. No batizado do menino a parteira foi escolhida como madrinha e o barbeiro vizinho como padrinho. Neste ponto ocorre a…

gente terminou, mas... Eu ainda te amo! Tudo bem se não quiser mais ficar comigo... Mas não precisa parar de falar comigo! Você prometeu que nunca iria sair do meu lado, não importa o que aconteça, não é? Ela: (Silêncio) ...Você ainda não se tocou garoto? Eu quero te esquecer. Ele: Eu entendo, mas ainda podemos ser amigos. Ela: Não, não podemos. Ele: Por quê? Ela: ... Ele: A gente era feliz, não? A gente se divertia muito juntos... Soh de olhar um pro outro, já sorriamos... Poucas…

o que me chamou mais a atenção foi que um garoto perguntou a Tanza se ele não iria tirar os sapatos e ele diz que não pois não tinha razão de tira-los, uma outra coisa foi que ele comia uma comida industrializada e os outros comia coisas que tinha na natureza. Logo depois eles vão embora e encontram no caminho uns homens que abrem fogo contra eles, os dois homens que atiraram acabaram morrendo junto com um dos colegas de Tanza, o que choca é que o garoto morre dizendo “Hoje eu tive medo”.

retrata uma situação vivida por garotos que se deparam sozinhos em uma ilha depois da queda do avião que viajavam. Em princípio, nota-se um conjunto de atitudes e valores que foram instituídos pelos próprios meninos, pois longe de casa, da família, dos amigos e dos professores, criaram algumas regras que orientaram seus comportamentos e forma de sobrevivência compondo, então, um simulacro de sociedade civilizada. É extremamente compreensível a postura consensual dos garotos em relação à…

abaixo, em que estão representados um elevador E de massa igual a 1,0 · 10 kg (incluída a massa do seu conteúdo), um contrapeso B de massa igual a 5,0 · 10 kg e um motor elétrico M que exerce no cabo conectado em E uma força vertical constante F. Os dois cabos têm massas desprezíveis, são fl exíveis e inextensíveis e as polias são ideais. No local, a infl uência do ar é desprezível e adota- -se g = 10 m/s. Se o elevador está acelerado para cima, com aceleração de módulo 0,20…

casaco. - Quando sua mãe lhe chamava ia com ela triste e com o rosto cheio de lagrimas. - Outras vezes o motorista ia apanhar Dibbs. O pegava nos braços e o levava para o carro.Alguns vezes Dibbs o agredia, outras era passivo. O homem não falava com o garoto. - Os professores sempre tentavam falar com Dibbs, mas em vão. - Sra. Hedda diz que quando entrou na escola não falava com ninguém e ficava somente sentado na sua cadeira.passado varias semanas começou a engatinha pela sala. - Quando…

Desde muito jovem a genialidade do garoto era presente, principalmente quando se tratavam de exatas. “Você é um em um milhão ou mais”, era isso o que sempre diziam para Inguk. Criado pela tia e a companheira da mesma, e apesar de ter nascido em Seoul e ser coreano no papel, considerava-se russo. País onde fora morar após o acidente fatal de seus pais. A inteligência do garoto fez com que o governo russo incentivasse-o de todas as formas possíveis de que o garoto ficasse no país, e…