Organização Política Educacional

ELABORAÇÃO DE ROTEIRO A PARTIR DO TEXTO: POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL ALUNA: LEILA CRISTINA RODRIGUES GOMES A ideia de que gestão educacional é apenas aplicação dos métodos, técnicas e princípios da administração empresarial deveser reavaliada, pois a realidade educacional hoje requer pensamentos e ações desenvolvidos com articulação entre as políticas educacionais e a realidade escolar. A gestão educacional tem o papel de fortalecer os processos democráticos e…

sóciopolíticos, históricos, legais, pedagógico-curriculares e organização e gestão da escola, possibilitando uma visão crítico- -compreensiva dos contextos em que os profissionais da educação exercem suas atividades. com esse conteúdo, acredita-se que tais profissionais possam: - situar a sistema o sistema escolar brasileiro no contexto das transformações em curso na sociedade contemporânea; - conhecer e analisar as políticas educacionais, as reformas do ensino e os…

Municipal...........Pág.08 e 09 Organização da Educação Nacional..................................................... Pág.10, 11 e 12 Problematizando os Níveis de Ensino no Brasil................................... Pág.13, 14 e 15 Bibliografia........................................................................................... Pág.16 Introdução No trabalho identificamos que de acordo com LDB, a organização do sistema educacional do…

integrado ao Sistema Municipal de Ensino, de natureza participativa e | |representativa da comunidade na gestão da educação, exercerá as funções de caráter normativo, consultivo e deliberativo sobre a | |formulação e o planejamento das políticas de educação do Município. | | | |-…

reestruturação produtiva assistida de forma mais ostensiva nas duas últimas décadas, novas demandas têm sido apresentadas à educação escolar com relação aos seus objetivos, refletindo em mudanças nas formas de gestão e organização do trabalho na escola. Tais mudanças trazidas pelas reformas educacionais mais recentes têm resultado em intensificação do trabalho docente, ampliação do seu raio de ação e, conseqüentemente, em maiores desgastes e insatisfação por parte desses trabalhadores. O…

Educação. O autor do artigo apresenta durante o texto, algumas críticas referentes aos subsídios utilizados para os eventos de Conferência Nacional de Educação. Ele utiliza para compor suas ideias, significados de várias expressões que abordam a organização do Sistema de Educação. Sistema é um produto da ação humana demarcada pelo trinômio: Situação - liberdade e consciência. O sistema nasce da tomada de consciência do problema e se ele não atribuir para essa superação, ele terá sido…

Gestão e Política em Educação Especial Introdução Consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade. Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses…

compreensão do fundamento social (organização educacional brasileira), necessitaremos de uma abordagem do contexto social, do qual se faz numa relação indissolúvel. Pensou-se em tratar esse assunto, partindo do ponto da historicidade da educação brasileira no processo e implantação da organização escolar; Nessa abordagem teremos uma visão do contexto educacional escolar, onde perceberemos (e comentaremos), as continuidades e mudanças implícitas no processo educacional. Sendo assim,…

deu-se na base da organização do sistema educacional brasileiro. Porém, na década de 80, as políticas e os processos de tendência descentralizadora iniciaram-se no Brasil, introduzindo o panorama democrático participativo. De acordo com Lima descentralização é: A distribuição espacial do uso do poder, mantendo uma estrutura central que toma as decisões, estabelecendo relação de subordinação entre o centro e a periferia do sistema. (LIMA, 1994, p. 52). A descentralização…

trata da disciplina de Políticas Educacionais, e tem como objetivo relatar todos os conhecimentos adquiridos durante as aulas desse semestre. Tive a oportunidade de cursar essa mesma disciplina em um curso voltado para a educação infantil, mas de toda forma englobava todas as leis e diretrizes para funcionamento educacional brasileiro. O conteúdo trabalhado no decorrer deste semestre foi muito interessante, pois nos leva a muitos questionamentos sobre o histórico, organização e…