Organização Escolar Perspectivas E Enfoques

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................... 2. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL 2.1 ORGANIZAÇÃO ESCOLAR....................................................................... 2.2. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS....................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................. REFERÊNCIAS...............................................................

deste artigo é o de externar, por meio de análise documental e pesquisa bibliográfica, algumas questões que envolvem a formulação do currículo e a construção de novas possibilidades para os processos de ensino e aprendizagem em âmbito escolar, tendo-se como enfoque a área de Matemática. Os compromissos assumidos internacionalmente, a partirda década de 1990, diante da melhoria dos processos educacionais, impulsionaram a ampliação das discussões e iniciativas sobre a necessidade da…

crescente de alunos que se enquadram em tal “categoria”. E é justamente este, o enfoque principal do presente trabalho: a investigação das formas com que a escola tem acolhido estes alunos – tratando-se, aqui, especificamente dos alunos surdos – e os meios pelos quais ela tem atendido as necessidades dos mesmos, bem como o modo pelo qual seus direitos se encontram – ou não – garantidos nos documentos que regem a vida escolar. Para o desenvolvimento da pesquisa nos usamos de entrevistas…

Nicholls Universidade de Oxford Oxford, Inglaterra Resumo O artigo analisa como a história da 2a. Guerra Mundial é apresentada nos manuais escolares ingleses, estado-unidenses, japoneses e suecos. Os manuais selecionados foram submetidos a uma análise textual centrada (i) na organização sequencial e na análise de conteúdos e (ii) na perspectiva e tom da narrativa. As três áreas de conteúdos alvos de focalização foram (i) o início da Segunda Guerra Mundial, (ii) os principais…

a execução e conclusão desta monografia. Obrigada por me acolher na secretaria do Colégio como parte integrante do grupo e não se referindo a mim de modo diferente por ser estagiária e, ainda, pelas suas aulas da disciplina Gestão Administrativa Escolar que contribuíram muito para minha escolha profissional. Ao Instituto Metodista Granbery por me proporcionar um excelente ensino me incentivando sempre a buscar novos conhecimentos, por me dar a oportunidade de vivenciar experiências nos…

Pedro Paulo Perspectiva histórica da Educação Física Escolar Prof. Ms. Pedro Paulo Histórico  Raízes: Europa de fins do século XVIII e início do século XIX; Com a criação dos chamados Sistemas Nacionais de Ensino; Ginástica com caráter bastante abrangente, teve lugar como conteúdo escolar obrigatório;   Histórico  Ginástica: Surgiu na sociedade ocidental moderna como um movimento de caráter popular e sem qualquer relação com a instituição escolar.  …

considerado o protagonista do ensino. O papel do professor é ter a consciência de que, o que será feito em sala de aula? O que se deve saber? E como se deve fazer?. Por isso para ser utilizado este método globalizador, é necessário planejamento e organização dos conteúdos, e refletir que nossa potencialidade não esta em atos mecânicos, mas sim em suas varias possibilidades educativas, o que o torna positivo, tendo em vista que cada educador se adéqua a diferentes formas de ensino.…

Pereira2 Este é um estudo sobre as funções dos “especialistas da educação”, quais sejam, a Administração Escolar, a Supervisão Escolar e a Orientação Educacional, frutos de um modelo empresarial, tendo por base a divisão social do trabalho, especialmente no período compreendido entre os anos 60 a 90 no Brasil. Apresenta, assim, como locus de busca, uma abordagem histórica com perspectiva social e política e suas consequências na escola, frente à Gestão Democrática e a idéia de…

INSTITUTO BATISTA DE ENSINO SUPERIOR DE ALAGOAS - IBESA FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA - FACEF A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS PROFESSORES E A RELAÇÃO COM A PROPOSTA CURRICULAR DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE AL Maceió-AL 2010 Ana Karine de Melo Bispo Marinaldo Lima da Silva Poliane Soares Brito A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS DO CEPA: UM DIAGNOSTICO SOBRE A INTERVENÇÃO DOS…

INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: um diálogo com a avaliação da aprendizagem Georgyanna Andréa Silva Morais Maria Isabel Filgueiras Lima Ciasca Introdução No âmbito escolar, a avaliação constitui uma importante etapa do processo ensino-aprendizagem, visto que possibilita elementos formativos e de acompanhamento na organização do trabalho pedagógico. Grosso modo, analisando a realidade educacional, constatamos que, apesar de estudos (HOFFMANN, 2010; LUCKESI, 1997; PERRENOUD,…