Organização E Planejamento Na Educação Infantil

6º Semestre Organização do Espaço Educativo nos Anos Iniciais do Ensino Fundatemal I DISCIPLINAS Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ‐ Profª Sandra Rampazzo e Profa Edilaine Vagula. Ensino de Língua Portuguesa ‐ Profª Juliana Fogaça Fundamentos da Gestão Educacional ‐ Profª Vilze Vidotti DISCIPLINAS Ensino das Artes ‐ Profª Laura Cabral Ensino de Educação Física Escolar – Profa Suhellen Lee O. Porto Estágio Curricular Obrigatório II –…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Jaqueline Aparecida Dos Santos Collis TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL RIBAS DO RIO PARDO – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Jaqueline Aparecida Dos Santos Collis TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório…

9 Profissionais Envolvidos ......................................................................................... 11 Biblioteca Digital .................................................................................................... 12 Organização do Curso ............................................................................................................ 13 Matriz Curricular…

individual Linhares 2012 trabalho interdiciplinar individual Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação da Criança de 0 a 5 Anos, Ludicidade e Educação, Organização e Ditática na Educação Infantil, Ensino da Linguagem Oral e Escrita e Ensino de alfabetização I. Profs. Rosely Montagiani, Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas Bôas e Raquel Franco.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ROSA MARLY LOURENÇO DA SILVA – PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO E REGISTRO HORTOLÂNDIA/ SP 2010 ROSA MARLY LOURENÇO DA SILVA – PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO E REGISTRO HORTOLÂNDIA/ SP 2010 SUMÁRIO |1 |INTRODUÇÃO |4

ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO E A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente trabalho traz uma idéia de como pode ser organizado o ambiente de trabalho nessa etapa, que atitudes o professor deve ter com a criança nessa fase, por qual caminho deve seguir o planejamento e avaliação na Educação Infantil, resgata também o lúdico como processo educativo, demonstrando que ao trabalhar ludicamente não esta abandonando a seriedade e importância dos…

a educaçaõ infantil e a importancia do seu desenvolvimento Montes claros 2012 aline aparecida da cruz a educaçaõ infantil e a importancia do seu desenvolvimento Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia 4) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ensino da linguagem oral e escrita, fundamentos da alfabetização, ludicidade e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad

Esp. Alexandre Cesar, e ao Coordenador do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Jacareí, Professor Ms.Antônio Rodolfo de Siqueira, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas na Escola Municipal de Educação Infantil Afonsino Vilhena da Silva. JACAREÍ 2011 FICHA DE AVALIAÇÃO TAMIRIS GABRIELI MOTTA RIBEIRO R.A 1091130907 TRABALHO DE CONCLUSAO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

1_Introdução O que veremos no resumo abaixo é um pouco do trabalho que vem sendo desenvolvido no CMEI Fontes do Saber (Centro Municipal de Educação Infantil de Palmas-To),que fica localizado na LO 09, T 31,Qd APM 29,no Setor Taquari,região Sul de Palmas-To. Nesse CMEI Fontes do Saber são atendidas 366 crianças,na faixa etária de 1 a 6 anos de idade,onde são divididas pelas idades e assim são formadas as turmas sendo 1 sala berçário,1 sala de maternal I,2 salas de…