Oficina De étnica Raciais

consiste na divulgação, valorização e reconhecimento das culturas africana e de afro-descendência e de sua identidade histórica. Tratamos dos maiores problemas enfrentados pelos negros no país e abordamos algumas soluções referentes à questão étnico-racial. Mostramos aqui o elo África-Brasil como um momento de memória viva e de resgate das nossas heranças genéticas, históricas e culturais – elo este que faz tecer o fio da gênese ancestral reunindo estes dois mundos que um dia foi único. …

TEMA: CONSCIENCIA NEGRA PROJETO MULTIDISCIPLINAR PUBLICO ALVO: ALUNOS DO ENSINO MEDIO Justificativa: Compreender a importância dos povos africanos em nossa formação sócio-cultural e étnico-racial é uma necessidade urgente e vital. Grande parcela da população brasileira é de origem afro descendente. No contexto local essa realidade acentua-se se desenrolando em preconceito, desinformação e negação da cultura de seus ancestrais. Diante dessa realidade, na qual se negro é sinônimo

obstáculo pedagógico, interferindo no ensino-aprendizagem. Ademais, muitos profissionais desconhecem ou tem receio de trabalhar este conteúdo, por não estarem preparados para entrar no âmbito das discussões políticas, de preconceito social, racial e religioso, bem como, serem também fruto de um processo pedagógico que também os alijou desses conhecimentos. Para tanto, será enfatizado o valor educacional da cultura afro descendente através do ensino de história e da dança,…

conhecimento e a interpretação das práticas sociais e culturais relativas à questão étnico-racial; • Dialogar e debater sobre a presença das culturas de matrizes africanas na cultura do Brasil; • Desconstruir a imagem negativa do africano como povo bárbaro, primitivo e sem cultura; • Afirmação da identidade étnica dos alunos; • Promover a auto-estima e o relacionamento saudável e harmonioso entre as diversidades; • Oficina de arte: - pesquisa e criação de máscaras africanas; •…

Escola Estadual Professor Samuel Benchimol, junto aos alunos das modalidades de ensino fundamental e médio, haja vista, as políticas educacionais formuladas a partir dos novos marcos constitucionais têm como diretrizes “a afirmação das identidades étnicas, a recuperação das memórias históricas, a valorização das línguas e ciências dos povos indígenas e o acesso aos conhecimentos e tecnologias relevantes para a sociedade nacional” (BRASIL, 1996, p. 79). Ao realizarmos o Projeto…

de ensino. Da vinculação entre educação escolar, o trabalho e as práticas sociais. Da consideração com a diversidade étnico racial. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (PCN). O conjunto de proposições, do PCN responde a de referências a partir dos quais o sistema educacional do país se organiza, a fim de garantir que sejam respeitadas as diversidades culturais, regionais, étnicas, religiosas e políticas, que atravessam uma sociedade múltipla, estratificada e plena, a educação possa atuar,…

valorizar as manifestações das culturas populares, indígenas e afro-brasileiras que são parte integrante de nosso processo civilizatório. É nesse contexto, que esse projeto propõe construir um ambiente onde se acolha autenticamente a diversidade étnica valorizando a experiência de cada estudante e construir um momento privilegiado de articulação entre teoria e prática. Trigo (1995, p, 80) fala que: A escola pode construir relacionamentos humanos profundos, integrais e…

CATEGORIA ATIVIDADES PRESENCIAIS OU A DISTANCIA Nº DE ATIVIDADES CARGA HORARIA A COVALIDAR ATIVIDES CIENTIFICO-ACADEMICO DISCIPLINA DE OUTRO CURSO OU INSTITUIÇAO EVENTO CIENTIFICA: CONGRESSO, SIMPOSIO, CICLO DE CONFERENCIA, DEBATE, WORKSHOP, JORNADA, OFICINA, FORUM ETC. CURSO DE EXTENSAO, APROFUNDAMENTO, APERFEIÇOAMENTO E COMPLEMENTAÇAO DE ESTUDOS-PRESENCIAIS OU A DISTANCIA. SEMINÁRIO E PALESTRA NACIONAL. SEMINARIO E PALESTRA INTERNACIONAL. OUVINTE EM DEFESA DE TCC…

OFICINA PEDAGÓGICA Tema: Nordeste, sinônimo de diversidade cultural Mediadores: Renata dos Santos Cavalcanti Tânia Cristina Ferreira de Macedo Roseane Lima da Silva Arderis Trajano Arkilson Lima Tempo de Duração: 2 Horas Público Alvo: Turmas 8° e 9° do Ensino Fundamental Apresentação: A oficina foi pensada com o intuito de apresentar aos alunos as percepções de povos de outras regiões acerca do Nordeste, qual a visão da classe discente em relação ao nossa região, estado e também

UFCG Zildene Francisca Pereira - UFCG GT 12: Formação de professores e educação para a diversidade Resumo Discutimos, neste projeto, a abordagem da temática racial, objetivando analisar como crianças da Educação Infantil lidam com o preconceito em sala de aula e refletir como as crianças constroem a sua identidade e consciência racial. Na perspectiva de que a criança é um ser em construção faz-se necessário desenvolvermos práticas pedagógicas que envolvam essa temática,…