Oficina De Língua Portuguesa Identifique As Palavras

rendeu um conhecimento o qual tenho buscado utilizar dentro da sala de aula para contribuir com a formação dos alunos. Embora o foco da disciplina seja o ensino de língua portuguesa, o principal objetivo não é formar gramáticos, mas sim, seres pensantes: cidadãos críticos, profissionais bem formados e competentes que sabem fazer uso da palavra para persuadir, reivindicar seus direitos e alcançar sucesso profissional. Para a elaboração desta apostila, fiz um apurado trabalho de pesquisa.…

ou azul, o espaço a ela correspondente. Marque as respostas assim: CONHECIMENTOS BÁSICOS Questões de 1 a 30 QUESTÃO 2________________________ Edson_Portugês_X Conforme o sentido em que foi empregada no texto, a palavra “calhambeque” equivale a carro LÍNGUA PORTUGUESA Questões de 1 a 12 (A) (B) (C) (D) (E) Texto 1 para as questões de 1 a 4 O calhambeque 1 4 7 9 10 13 16 18 19 22 25 27 Mandei meu Cadillac Pr'o mecânico outro…

Setembro de 1998 “Examinais as Escrituras, porque julgais ter nelas a vida eterna, e são elas que de mim testificam” (Jo 5.39). INTRODUÇÃO Cada cristão tem o direito e a responsabilidade de investigar e estudar pessoalmente a Palavra de Deus. Hoje em dia existem muitas traduções da Bíblia ao alcance de todos, tornando fácil o acesso a ela para quem quer que saiba ler. Todavia, a nossa geração parece estar produzindo um povo biblicamente iletrado. Mesmo entre cristãos…

Denise Lino de Araújo ................................................................... 4. A CIRCULAÇÃO DO PODER NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: ENTRE O SILÊNCIO E O SILENCIAMENTO Carla Jeane S. F. e Costa Marco Antônio M. Costa ............................................................... 5. A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DA LÍNGUA ESTRANGEIRA Ane Cibele Palma Gisele Vieira Cardoso ....................................................................…

Fichas–Exemplo de Critérios de Evidência Sociedade, Tecnologia e Ciência: Jorge Dias de Deus (Coordenador) Ilda Maurício Rafael Maria do Carmo Gomes Marina Pinto Basto Pedro Abrantes Pedro Brogueira Autores das Fichas–Exemplo de Critérios de Evidência Cultura, Língua e Comunicação: Deolinda Monteiro António Soares Cláudia Gomes João Paulo Videira Maria José Grosso Teresa Duarte Martinho Design Gráfico e Paginação: Bluetwo, Design & Comunicação, Lda. ISBN: 972-8743-26-2 ISBN (13 dig):…

título e autor) que aparece no livro didático apenas como escada para o ensino de gramática, o professor, na verdade, acaba “ensinando” que a leitura é uma atividade chata, inútil e que provoca sofrimento. SAMPAIO, I. S, apud MOYSÉS, C. A. Língua portuguesa – atividades de leitura e produção de textos, pp. 23-24. COESÃO O que é? Propriedade textual que garante a continuidade de significado em um texto, produzindo vinculação entre segmentos e parágrafos. Como se consegue? Através de…

sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do - sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações. Leitura: - captação das idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. - reconhecimento das intenções do autor Foco no texto - língua como estrutura - sujeito pré-determinado pelo sistema Leitura: - "tudo está dito no dito" - reconhecimento das…

História X Filosofia e Arte 3ª e 4ª X 06 Antônia Soares dos Santos L. P. Letras/Port. X L. Portuguesa 6º e 7º X 07 Antônio Inácio de Oliveira Neto L. P. Matemática X Matemática 8º X 08 Celma Rosa dos Reis L. P. História X X História 3ª e 4ª X 09 Conceição de Maria Alves Silva L.P. Letras/Port. X L. Portuguesa 8º e 9º X 10 Conceição das Graças Santana L. P. Pedagogia X X Arte 8º e 9º X…

Noções de variação linguística Introdução Em boa parte dos vestibulares atualmente, há ênfase em verificar se o candidato conhece os diferentes usos possíveis de nossa língua. Discutiremos este assunto partindo da leitura do texto abaixo. cultural e geograficamente”. Essa diversificação na sociedade faz com que surja na língua a variação linguística, ou seja, pode-se perceber que a situação (formal ou informal), o grupo social a que o falante pertence, a região e a época em que vive…

fechamento de parênteses, ex: (). Nos mesmos exercícios, quando surgem as palavras grifado ou destacado, a expressão ou palavra, recebeu parênteses visando destacá-la. As notas de ledora visam transformar informações visual, através da interpretação da ledora, em complementação de informação para o leitor; as mesmas serão sempre precedidas de - nota da ledora, e fim da nota; a ledora pede, especial, atenção para a existência de palavras grafadas erradas, na parte de exercícios, embora a…