Oficina Ava Informática Ii

DE RESISTENCIA AERÓBIA. 160 TEORIA DE SISTEMAS LINEARES E APLICAÇÕES COM A UTILIZAÇÃO DO MINITAB 161 MODELAGEM MATEMÁTICA DE UM CABO SUSPENSO E APLICAÇÕES 162 SISTEMA CONFEI/CREI: PROJETO DE SISTEMAS PARA GERENCIAMENTO DE CONSELHOS REGIONAIS DE INFORMÁTICA 163 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COM SHAREPOINT 164 EVOLUÇÃO DAS RELAÇÕES COMERCIAIS BRASIL E ORIENTE MÉDIO NO PERÍDO DE 2003 A 2009: UM ESTUDO DE CASO DAS EMPRESAS SADIA E PERDIGÃO 165 A FUSÃO ESTÉTICA NA…

que a escola desrespeitava Finalmente, a partir das avaliações das ações do SPE nas es- o Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA ao utilizar um colas da região de São José do Rio Preto, a Diretoria de Ensi- pênis de borracha em uma oficina sobre sexo seguro. no tinha como certo que o trabalho realizado não estimulava Longe de prejudicar a Escola e, por conseguinte, a Diretoria “nem o início precoce da vida sexual dos alunos nem lhes ti- Regional de Ensino de…

Anais do II Simpósio de Pesquisa e Inovação I Seminário de Iniciação Científica 15 de Junho de 2011, no IF Sudeste MG / Campus Barbacena – Barbacena, MG Sumário I. Comissões, promoção e apoio ................................................... ii II. Programação ......................................................................... iii III. Resumos dos trabalhos ............................................................. 1 Área 1 – Ciências Agrárias...............................

ao Candidato, no horário das 10h às 16h, de segunda a sexta-feira, exceto feriados e pontos facultativos, ou pelo endereço eletrônico sac@ceperj.rj.gov.br . 1.6. Integram o presente Edital os seguintes Anexos: a) ANEXO I – Cronograma; b) ANEXO II – Nível, Cargos, Qualificação Mínima, Nº de Vagas, Carga Horária e Vencimentos. c) ANEXO III – Quadro de Provas / Pontuação; d) ANEXO IV – Atribuições dos Cargos; e) ANEXO V – Conteúdos Programáticos; f) ANEXO VI – Formulário para a…

.. 125 4.2 - Infraestrutura física para o curso ................................................................................................. 125 4.3 - Recursos disponíveis de Informática e multimeios ...................................................................... 126 4.3.1 - Laboratórios de informática...................................................................................................... 126 4.3.2 - Equipamentos de multimeios .......................................

obtenção dos créditos na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II do curso de Sistemas de Informação— Bacharelado. Prof. Oscar Dalfovo, Doutor – Orientador BLUMENAU 2008 2008/2-17 DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA DE GESTÃO FINANCEIRA, APLICADO AO PLANO DE NEGÓCIOS, UTILIZADO NA DISCIPLINA DE EMPREENDEDORISMO. Por ROSANA ITTNER Trabalho aprovado para obtenção dos créditos na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, pela banca examinadora formada por: Presidente: …

planejar adequadamente o ensino na EAD, construí um roteiro detalhado das aulas a serem desenvolvidas com a turma utilizando diferentes ferramentas disponíveis no Ambiente Virtual de EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 192 Aprendizagem (AVA) como fórum, WIKI, chat entre outras. Ao longo da construção muitas modificações foram feitas, a preocupação com a mediação pedagógica se fez presente em todo o processo visando oferecer ao estudante condições e meios necessários…

Avaliação Institucional __________________________________________ 112 14. Infraestrutura Física e sua utilização __________________________________ 113 15. Polos de Apoio Presencial __________________________________________ 120 15.1 Laboratórios de Informática e Específicos ___________________________ 120 15.2 Biblioteca ____________________________________________________ 120 16. Informações Complementares_______________________________________ 121 2 16.1 Coordenação do Curso…

fundamental II. Por se tratar de um curso de formação de professores de Matemática, ofertado na Modalidade à distância, em que os alunos não contam com a presença cotidiana dos professores, nem com o contato constante com colegas, adotou-se uma postura de busca permanente da reflexão vinculada às práticas pedagógicas. O eixo norteador a reflexão por meio de mecanismos de interação. Por se tratar de um curso a distância, essa disciplina é ofertada por meio do Ambiente Virtual de…

fatores contribuem para esse problema, dentre eles: a carga horária abaixo do mínimo ideal para se trabalhar os conteúdos que englobam os três vértices da Abordagem Triangular; a inexistência de sala ambiente adequada nas escolas; laboratórios de informática com um número restrito de máquinas; alunos sem pré-requisitos em arte que, consequentemente, não vislumbram a importância da disciplina. Há, também, o problema da inclusão: alguns jovens portadores de necessidades educacionais…