Observação Em Sala De Aula Do Cei Brincadeiras Que A Pro

pesquisa pretende conhecer a visão dos professores, de pré-escolas, sobre o teatro e analisar como essa visão influencia a prática pedagógica desses profissionais. Esta é uma pesquisa de campo que utilizou como instrumentos para a coleta de dados, a observação direta e a entrevista estruturada e semi-estruturada. Esta pesquisa visa contribuir com o aprofundamento da discussão na área de Educação Infantil e de Teatro na Educação, além de subsidiar a reflexão dos profissionais que…

realização do projeto de trabalho a respeito da degradação ambiental, que é percebida como um problema generalizado, porém confinado nos limites territoriais dos estados nacionais. Este projeto resultou de pesquisa feita através de questionários e observação na Escola Básica Ministro Jarbas Passarinho, surgindo a necessidade de sensibilizarmos as crianças em relação aos problemas ambientais, mostrando que o futuro está em suas mãos, no ar que respiramos, na água que bebemos, onde e como…

foram professores de um Centro de Educação Infantil do município de Morro da Fumaça - SC. Os instrumentos utilizados foram a observação e o questionário com questões abertas com o objetivo de desvelar as concepções teóricas e práticas dos professores que permeiam seu cotidiano, buscando identificar os objetivos e finalidades da avaliação, entender como conduzem suas aulas, a relação destas com a avaliação e as dificuldades para mudar a forma tradicional de avaliar. Os dados…

na realização da pesquisa de campo; Às supervisoras da Diretoria Regional de Santo Amaro, Srªs Raquel Acosta Desenzi, Halimi Hanjoura e Marinéia Nazaré Paranaguá Duarte que acompanharam e apoiaram minha empreitada; À equipe de profissionais do CEI pesquisado pelo apoio, em especial às ATEs Eliane e Soraya pelos suportes técnicos na área de informática; À amiga e companheira de trabalho Kátia Dias Del Giorno pela parceria, pelas reflexões conjuntas e diálogos preciosos que tanto…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Coordenação do Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa CURSO DE LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA O PROCESSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ANTONIA ELIOENAI GONÇALVES LIMA TAUÁ – CE 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA LICENCIATURA ESPECÍFICA EM LÍNGUA PORTUGUESA O PROCESSO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo submetido à Coordenação

UNIVERSIDADE DO MINDELO Sapientia Omnium Potentior Est DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO REALIZADO NO ICCA E NO CEI Maria da Glória Lima Duarte Lopes Mindelo Julho 2013 UNIVERSIDADE DO MINDELO Sapientia Omnium Potentior Est DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS, JURÍDICAS E SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA Relatório de Estágio apresentado como parte dos requisitos para obtenção de grau Licenciatura em…

projetos de docência encontram-se em apêndice deste trabalho com o desenvolvimento das atividades. A metodologia para desenvolver o estudo foi do tipo pesquisa qualitativa bibliográfica e empírica, onde busquei na prática da sala de aula, através de estágio de observação, encontrar um subtema para se trabalhar no contexto escolar e, em seguida, apliquei a minha proposta de trabalho. Com a realização dos trabalhos de aplicação de regências cheguei à conclusão que o estágio de…

receptividade e apoio na conclusão dessa pesquisa. As meninas da Educação Infantil da SEMED, na pessoa da Suelene. As Gestoras, coordenadoras e docentes dos CEI‟s e CMEI‟s de Anápolis, pela acolhida e carinho. Aos amigos, Luciene, Irani, Laura, Sidneya, Fernando, Vilma Machado, Zileide, Naiane, Karlla, pastor Weder, Paulo, Kátia e meninas do CEI Pioneira. Vocês são prova de que existem amigos mais chegados que irmãos. Enfim a todos que direta ou indireta contribuíram e oraram por mim…

nas experiências vivenciadas pelas crianças. Objetivos Específicos: Estimular o desenvolvimento integral da criança para que ela possa se sentir segura e acolhida no ambiente escolar; Estabelecer vínculos afetivos com os adultos e os colegas da sala; Brincar expressando emoções, desejos e pensamentos; Utilizar as diferentes linguagens; Ampliar sua comunicação e interação social; Desenvolver os conceitos: de afetividade, amizade e o respeito pelo outro. Participar de varias…

EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 Projetos e práticas de formação de professores SUMÁRIO VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 2 Projetos e práticas de formação de professores VIII CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2005 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 3 Projetos e…