Observação De Alfabetização

leitura era a atividade central. Tais episódios foram registrados em meu caderno de campo no qual procurei sistematicamente anotar o cotidiano escolar da classe estudada. Tais situações foram coletadas baseando-se nos princípios da etnografia e da observação participante e apresentam momentos em que estavam sendo realizadas diferentes atividades de leitura. Ative-me a acompanhar o modo como as crianças agiam nesses momentos: sua interação com os livros, com os colegas, com a professora. …

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇAO CURITIBA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio - Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. FACINTER. CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO....................................................................................................04 2.IDENTIFICAÇAO

A necessidade de coerencia entre o processo de formação e o processo de alfabetização em que a formação está inserida O primeiro passo para o alfabetizadores acreditarem no que é proposto é verificarem os resultados dessa proposição junto a eles próprios. Estes cincos instrumentos metodologicos(observação, analise, estudo, avaliação e planejamento) estão presentes, ainda que de forma distinta, tanto na sala de alfabetização como no trabalho de formação, quando se busca uma educação…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA SANTOS ANDRADE ROSA, RU, 724593. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ALFABETIZAÇÃO FAZENDA RIO GRANDE 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JANAÍNA SANTOS ANDRADE ROSA, RU, 724593. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO-ALFABETIZAÇÃO Relatório de Estágio supervisionado-Alfabetização apresentados á UTA-LÍNGUA PORTUGUESA, no curso de Pedagogia a Distancia do Centro Universitário Internacional…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELISSANDRA EVANGELISTA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I LER E ESCREVER COM AJUDA DA TECNOLOGIA PETROLINA – PE 2013 INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I LER E ESCREVER COM AJUDA DA TECNOLOGIA Trabalho apresentado ao curso de…

ENSINO SUPERIOR DE SÃO PAULO FAZ- FACULDADE DE SELVÍRIA PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSO CURSO: GESTÃO EM PROJETOS EDUCACIONAIS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NAS SERIES INICIAS FRANCISCA DAS CHAGAS BARROSO DE AMORIM ALINE MENDES DE AMORIM

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA anamar araújo torquato lopes alfabetização nas séries iniciais Coxim 2009 anamar araújo torquato lopes alfabetização nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia.

Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus PALMARES 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇAO 05 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 07 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 11 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11…

da relação de causa e efeito, bem como das simbolizações. É a chamada idade dos porquês e do faz-de-conta. Estágio operatório-concreto (dos sete aos onze anos) - a criança começa a construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a observação de quantidade e constrói o conceito de número. Seu pensamento, apesar de lógico, ainda está centrado nos conceitos do mundo físico, onde abstrações lógico-matemáticas são incipientes. Estágio operatório-formal (dos onze aos…

as ações pedagógicas desenvolvidas numa turma de 1º Ano do Ensino Fundamental a partir dos dispositivos da observação de aulas e realização de entrevistas com a professora regente da referida turma, que tiveram como objetivo nos fazer refletir a teoria estudada e as práticas pedagógicas desenvolvidas com turmas dos anos iniciais do ensino fundamental, propostas pela disciplina de Alfabetização I do curso de licenciatura em Pedagogia da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB…