O Trabalho Docente Na América Latina Identidade E Profissionalização

HISTÓRICOS E TEÓRICOS- METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos Históricos e Teóricos- Metodológicos do Serviço Social II como pré- requisito para obtenção de créditos na mesma, sob supervisão da Profa. Ma. Laura Santos. Feira de Santana 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo abordar a importância do movimento de reconceituação…

profissional, iniciada ainda na década de 1960 e desenvolvida nas décadas de 1970 a 1980, sob a influencia do Movimento de Reconceituação do Serviço Social Latino Americano, contextualizando a conjuntura histórica da época no mundo e principalmente na América latina. No Brasil, durante o governo de Jânio Quadros, no ano de 1961, e logo depois de João Goulart que era conhecido como Jango, entre 1961 e 1964, a sociedade se dividiu, entre o apoio ao projeto de aprofundar o…

muita melhoria no acesso às tecnologias digitais de informação e comunicação – TDIC. Contudo, importa perceber como problemática, de que forma estas TDIC, em especial, os computadores, laptops e tabletes, estão a promover alterações nas práticas docentes. Com o objetivo central de apresentar um modelo de formação de professores capaz de promover o uso efetivo das TDIC em contexto de sala de aula, perspectivamos este ensaio. O modelo que pode servir como referencial teórico é chamado de…

social, suas lutas e batalhas para mostrar o significado, a especificidade, e o reconhecimento de sua identidade. A redefinição do serviço social se articula a um processo histórico de crítica e autocrítica construindo na linguagem da profissão com movimentos sociais e lutas para mudar as condições particulares de vida das classes trabalhadoras e das condições gerais de reprodução da força de trabalho e do modo de produção capitalista. O ponto de partida para falarmos sobre a trajetória…

licenciatura, no qual se estabeleceu o princípio da “docência como a base da identidade profissional de todos os profissionais da educação” (Silva, 2003, p.68), determinou a criação dos Institutos Superiores de Educação, ao dispor no artigo 63: Os Institutos Superiores de Educação manterão: I – cursos formadores de profissionais para a educação básica, inclusive o curso normal superior, destinado à formação de docentes para a educação infantil e para as primeiras séries do ensino…

....................................... 4 Lívia Fraga Vieira Texto 1 - A profissão docente na Educação Infantil . ............................................................... 8 Dalila Andrade Oliveira Texto 2 - O perfil das professoras e educadoras da Educação Infantil no Brasil..................... 16 Lívia Maria Fraga Vieira Texto 3: Professoras da Educação Infantil: formação, identidade e profissionalização..........28 Isabel de Oliveira e Silva Apresentação Docência na Educação Infantil

TRABALHO DOCENTE: CONFIGURAÇÕES ATUAIS E CONCEPÇÕES Adriana Duarte – FaE/UFMG/GESTRADO driduarte@fae.ufmg.br Maria Helena Augusto – FaE/UFMG/GESTRADO malena.oga@gmail.com Resumo: Esse texto pretende discutir a temática do trabalho docente na contemporaneidade. A análise recaiu sobre os trabalhos apresentados no VI Seminário da Rede ESTRADO (Eixo 1), ocorrido na UERJ em 2006. Buscou-se identificar nos artigos selecionados como os autores estão conceituando o trabalho docente e…

REALIDADES VOSGERAU, Dilmeire Sant’Anna Ramos – PUCPR dilmeire.vosgerau@pucpr.br IGLESIAS, Sandra Letícia S. - UNICENTRO sandraletigle@hotmail.com Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem como objetivo compor um panorama das formações iniciais para Pedagogo, num contexto nacional e internacional para que diante dos programas ofertados possamos, elencar as…

FÁTIMA CRISTINA GONÇALVES DE MORAES Saberes Docentes Mobilizados no Ensino Superior em Saúde Coletiva e o Papel das Tecnologias de Informação e Comunicação : pesquisa em Bases de Dados. Trabalho apresentado para cumprir as exigências avaliativas da disciplina Desenvolvimento do Projeto de Pesquisa I do curso de Pós Graduação Stricto Sensu em Ciências e Saúde do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro, ministrada pelas Prof

(trabalhadores) lutando contra a exploração e alienação, negando, portanto a neutralidade profissional. Podemos então afirmar que o movimento de reconceituação do Serviço Social na América Latina constituiu-se numa expressão de ruptura com o Serviço Social tradicional e conservador, com possibilidade de uma nova identidade profissional com ações voltadas às chamadas classes trabalhadoras. Nos anos 60 foi um período marcado pelos movimentos sociais, como os da crise mundial. Esses…