O Teatro Na Educação

O teatro ensina a viver A turma perde a timidez, amplia os horizontes culturais e trabalha bem em grupo quando a arte cênica faz parte do currículo Paulo Araújo (novaescola@atleitor.com.br) Compartilhe Envie por email Imprima Adaptação de O Caso dos Dez Negrinhos, no ColégioSão Luís, de São Paulo: montagens próprias são aspreferidas pelos estudantes. Foto: Daniel Aratangy Mesmo sem se dar conta, todos os dias ao entrar na sala de aula você e seus alunos tomam emprestados…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL-RIO-GRANDENSE CAMPUS SAPUCAIA DO SUL MILENA CARDOSO ROCHA DA SILVA ARTE, CULTURA E TEATRO SAPUCAIA DO SUL 2013 MILENA CARDOSO ROCHA DA SILVA TEATRO Trabalho-Acadêmico-apresentado para a disciplina de Português pelo curso Técnico em Eventos, pelo IFSUL- Campus Sapucaia do Sul. Professora: Sthefanie Moreira …

PEDAGOGIA ATIVIDADE: “ENCONTRO VIVÊNCIAS ESTÉTICAS: TEATRO, MÚSICA, DANÇA E PLÁSTICA (ÁREA: EDUCAÇÃO)” EVENTO UNIOMONTE ABERTA (4 horas) DATA: 10 DE OUTUBRO DE 2013 A ARTE NA EDUCAÇÃO O Encontro foi bastante dinâmico, contou-se sobre a história da arte na educação, e pode se viver um pouco dessa arte através de dinâmicas realizadas no curso, como o teatro. O Ensino dentro de uma escola mudou, antes era educação artística, se preocupavam muito com a técnica, executava sem

PROJETO: Teatro na Educação Infantil TEMA: O Reino encantado das letrinhas TEMPO PREVISTO: Duas Semanas PUBLICO ALVO: Alunos da fase II EIXOS TRABALHADOS: Artes, linguagem oral e escrita, identidade e autonomia, movimento e música. JUSTIFICATIVA: O teatro trabalha uma linguagem que permite que a criança utilize as diferentes formas de linguagem como: A corporal, a verbal, a plástica, a escrita, entre outras. A linguagem teatral pode educar divertir e sensibilizar. Promovendo assim um conjunto

POR LUTAS E CONQUISTAS Chapa 1 Algumas propostas: Semana de educação . Vivências nas comunidades tradicionais Pré-encontro EMEH XI EMEH - Encontro Maranhense dos Estudantes de História, no mês de outubro, em São Luis, Encontro Pós - ENEH 2010/Fortaleza – Debates no ENEH sobre as temáticas explanadas no ENEH de como poderemos colocá-las em pratica na nossa universidade e na nossa cidade. CECAB 2010 / São Luís, de 03 a 06 de Novembro; Debates sobre Teoria da…

Dança, Música e Teatro. Nesta etapa escolar, o aluno é capaz de dar sentido ao que vê e faz, favorecendo o exercício da observação, imaginação e da observação crítica de sua cultura, posicionando-se de maneira pessoal no fazer artístico, na construção e na reflexão da Arte como objeto sociocultural e histórico. Ementa Disciplina ministrada aos alunos do 7º ano do ensino fundamental II pressupõe o estudo através dos blocos de conteúdos: Artes visuais, Dança, Música e Teatro.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Disciplina: SEMINÁRIO – RELAÇÕES INTERPESSOAIS E EDUCAÇÃO Professora responsável: Suzane Löhr Aluna: Márcia Cristina Cebulski Março/2011 O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS EM PRÁTICAS TEATRAIS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Certas preocupações se evidenciam a todos que lancem um olhar de sobrevôo na escola, procurando vê-la com amplitude, e o quadro que se mostra parece desolador. A escola se defronta com muitos desafios,…

Monte Azul/MG Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL DE MONTE AZUL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO MOSTRA DE TALENTOS Disciplinas: Educação Física Educação Artística Professores: Educação Física: Educação artística: Monte Azul/MG Novembro/2009 Projeto: II Mostra de Talento___________________________________________ “Sem sonhos, as perdas

Centro de Ciências e Tecnologia – CCT Departamento de Física – DF Renaly Ribeiro Mendonça Projeto de Pesquisa: Teatro: Uma Nova Linguagem Para o Ensino de Física Campina Grande – PB Dezembro de 2012 Teatro: Uma Nova Linguagem Para o Ensino de Física Subárea: ensino não formal Palavras-chave: ensino de física, teatro, instrumento lúdico, educação não formal. Projeto apresentado à disciplina de Introdução a Pesquisa em Física ministrada pela professora…

O TEATRO NA ESCOLA;CONSIDERAÇÕES A PARTIR DE VYGOTSKY Cristiane Aparecida Pinheiro Jaqueline Martins Lemos Manuela Simão Marinéia Pinheiro da silva Mayara Cristina da Silva Porfírio Professora:Claudia Francisco Bianchini Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Pedagogia(PED.1004)-Psicologia da Educação:Desenvolvimento e Aprendizagem __/__/__…