O Supervisor E A Inclusao

Silva_____________________________3 3.3 Silvana Silva Rego Alves_____________________________4 3.4 Maria de Fátima Alves de Brito_______________________4 4 - SUPERVISORES____________________________________4 4.1 Supervisor de Campo_______________________________4 4.2 Supervisor Acadêmico______________________________4 5 - TEMÁTICA DE ESTUDO______________________________5 6 - PROBLEMAS______________________________________5 7 - SUPORTE TEÓRICO_________________________________5…

INTRODUÇÃO A inclusão é um processo de adequação para que todos os alunos possam receber uma educação de qualidade, independente de etnia, gênero, idade, situação socioeconômica, deficiência ou demais necessidades especificas. A inclusão, portanto, implica mudança do paradigma educacional, para que se encaixe no mapa da educação escolar. Diante dessas novidades, a escola não pode continuar ignorando o que acontece ao se redor, nem anular as diferenças nos processos pelos quais…

Vivenciamos um momento em que se fala na inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais, na rede regular de ensino. A legislação é explícita, quanto à obrigatoriedade em acolher e matricular todos os alunos, independente de suas necessidades ou diferenças. Entretanto, não é suficiente apenas esse acolhimento, mas que o aluno com necessidades educacionais especiais tenha condições efetivas de aprendizagem e desenvolvimento de suas potencialidades. Sendo assim,

UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE MATIPÓ-MG 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo científico apresentado à Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para obtenção do título

CAMPO DE ESTÁGIO INSTITUIÇÃO: Albergue Municipal Epaminondas Campos ENDEREÇO: Rua Maria Madalena,422 Setor Pauzanes Rio Verde –GO TELEFONE: 64-3620-2188 IV- IDENTIFICAÇÃO DOS SUPERVISORES ACADÊMICO E DE CAMPO I-SUPERVISOR ACADÊMICO NOME: Flávia Cristina Nunes Ferreira NÚMERO DO CRESS: 3605- 19ª Região II-SUPERVISOR DE CAMPO NOME: Célia Regina da Silva Oliveira NÚMERO DO CRESS: 3320-19ª Região V- CARGA HORÁRIA TOTAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Estágio Supervisionado I- 150 horas…

realização de um teste piloto, sendo o entrevistado a pessoa que exerce a função de Cobrador Externo do setor de Recuperação de Crédito da Loja de Móveis X de Senador Pompeu. Posteriormente responderam as indagações o Cobrador Interno e também o Supervisor de Crédito. Optou-se pelo estudo de caso como meio de investigação pelo fato da problemática do assunto tratar de fatores ainda desconhecidos, como por exemplo, as ações do setor de recuperação de crédito, e o fato desta loja ser a…

|Descrição |Responsável pela inclusão, exclusão, alteração e consulta | | |de informações dos produtos oferecidos pela farmácia, bem| | |como códigos de barra, valores de compra e valores de | | |venda. | |Ator |Supervisor …

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Rosalia Mendes Marques Queiroz PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL INTRODUÇÃOO presente estudo busca através de realização de entrevista com um supervisor pedagógico dentro do nosso município entender como a escola desenvolve projetos sobre a diversidade e a inclusão de alunos com algum tipo de deficiência no cotidiano da mesma, uma vez que esta se classifica como escola de ensino regular, também reflete a luz do Projeto Político Pedagógico…

.. 01 6. Analise e Parecer do Estudante .............................................................. 01 7. Conclusões ....................................................................................................... 01 8. Visto Supervisor de Estágio ....................................................................... 01 IDENTIFICAÇÃO Fábrica de Chocolates Crocantes S/A Rua Marcondes Seabra, 456 Bairro Itapemirim Pilão Redondo – PE Brasil CGC:…

gerencias a serem definidos posteriormente nesse documento. O sistema deve esta de acordo com as funções/cargos já existente na empresa, onde cada usuário terá acessos aos seus módulos específicos: Cargo//Função Gerente Técnico Administrativo Supervisor/Analista de Informação Projeto Teste 09 TI – Soluções OC2014_TI_09 Processos Relacionados  Todos os processos da instituição  Controle de Eventos (Cadastro, número de participantes, etc.)  Controle de Cadastro de…