O Sujeito Na Perspectiva Histórico Cultural

epistemológica da pesquisa é os Estudos Pós- Coloniais Latino Americano (QUIJANO, 2005). Especificamente a Interculturalidade Crítica para discutir a Educação do Campo, pois esta perspectiva atende à complexidade social, cultural e epistêmica existente no Campo, opondo-se a dicotomia e a hierarquização que colonizam os sujeitos campesinos. O interesse de discorrer sobre o tema em tela surgiu ao participar de um projeto de extensão intitulado “Dialogando sobre políticas de currículo,…

da Educação e Processos Pedagógicos A investigação recente no ambito da concepção histórico-cultural e da pesquisa cultural para a renovação do campo investigativo e prático da didática. O projeto visa ampliar e aprofundar contribuições da conceção histórico-cultural de educação e da pesquisa cultural, especialmente das investigações mais recentes, para a didática e as didáticas específicas na perspectiva da educação crítica e das formas de desenvolvimento das competencias e…

pedagogia rejane costa gomes DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUÍSTICA E CULTURAL São Félix do Xingu – PA 2013 rejane costa gomes DIVERSIDADE HISTÓRICA, LINGUÍSTICA E CULTURAL Trabalho de Portfólio individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Sociedade e diversidade no contexto educacional; Processo educativo no contexto histórico filosófico; Comunicação e linguagem; Seminário I. …

NA CONCEPÇÃO HISTORICO-CULTURAL Alzeni de Jesus Correia Fulchini[1] Luciani Rocha dos Santos ferreira ] Marta Silene Ferreira Barros[3] - Docente da disciplina. Resumo: Este trabalho é parte da reflexão realizada a partir de estudos oriundos de revisão bibliográfica na perspectiva histórico-cultural…

Motrivivência Ano XX, Nº 31, P. 223-240 Dez./2008 Abordagens, Concepções e Perspectivas de Educação Física Quanto à Metodologia de Ensino nos Trabalhos Publicados na Revista Brasileira de Ciências do Esporte (Rbce) em 2009 Aline Fabiane Barbieri1; Ana Beatriz Gasquez Porelli2; Rosângela Aparecida Mello3 Resumo Na década de 1980, nosso país foi marcado por um processo de abertura política, que, no campo da Educação Física, gerou um momento de discussão e reflexão…

conceito de “tempo” na construção do conhecimento histórico; Distinguir as “construções” utilizadas pelo historiador e pelo profissional da história na produção e veiculação do conhecimento histórico; Compreender a natureza do conhecimento histórico. INTRODUÇÃO O componente curricular “Teoria e Métodos da História” têm como objetivo central estudar a importância da teoria para a produção do conhecimento histórico é uma disciplina instrumental, pois…

adolescência trata o tema adolescência pretendendo esclarecer seu conceito sob as perspectivas: biológica, psicológica, social e cultural, dando à adolescência uma significação plural considerando que existem várias formas de adolescer, que dependem (do ponto de vista sócio-histórico-cultural) de vários fatores externos. O questionamento central que Becker faz em seu livro é sobre a importância dos fatores sociais, econômicos e culturais que incidem na crise do adolescente. O objetivo do…

GUERRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da Educação. Prof. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini. Guarulhos 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4…

abordagens decorrentes da política social. Nesta óptica, as concepções da política social presumem uma perspectiva teórico metodológica. Assim, o processo social que está em enfoque de análise, a política social, é revelador da interação de um grupo rico de determinações econômicas, políticas e culturais. Behring e Boschetti abordam a política social a partir da perspectiva crítico-dialética. 1. A perspectiva funcionalista Behring apresenta os argumentos de Émile Durkheim, em Regras…

reflexão mais detida sobre o universo temático dessa investigação, bem como sobre as perspectivas de abordagem da mesma. Assim, o presente trabalho tem por objetivo explicitar, delinear e sistematizar, apresentando-as para nossa discussão conjunta, as temáticas que atualmente vêm demandando o investimento prioritário da Filosofia da Educação entre nós. A delimitação deste universo temático, bem como das perspectivas de sua abordagem, teve a historicidade da educação como referência…