O Sujeito Na Perspectiva Histórico Cultural

estudante, sinalizando e fundamentando a possibilidade de estudo e atividade que valorizem a atitude intelectual do aluno no desenvolvimento e envolvimento em trabalhos que favoreçam sua autonomia para aprender. Nesse contexto, o estudo histórico desempenha um papel importante, na medida em que contempla pesquisa e reflexão da relação construída socialmente e da relação estabelecida entre indivíduo, grupo e o mundo social. Nesse sentido, o ensino de História poderá fazer escolha…

observando-se como, de um lado os sujeitos amazônidas e de outro, sujeitos de outros lugares do Brasil, reproduzem as concepções identitárias dominantes; e como, nessa reprodução, podem produzir equívocos que conduziriam a transformações. Tomando como base norteadora a metodologia da Análise de Discurso, estuda-se o deslocamento de sentidos nos discursos dos representantes da civilização ocidental e nos discursos de amazônidas, pensando-se a forma-sujeito índio e algumas de suas…

da Ciência Histórica. INTRODUÇÃO A história cumpre uma função na formação do cidadão. Seu estudo ilumina as estruturas que impulsionaram o desenvolvimento dos povos e informa sobre as ideias que esses povos têm sobre seu desenvolvimento histórico. Permite, portanto, registar a variedade de artefactos que imaginaram para armazenar, reter e difundir a memória do passado. Neste trabalho iremos retratar a função social da Ciência Histórica, que desempenha um papel importante na…

enquanto sujeito, nas práticas pedagógicas e curriculares identificar potenciais multiculturais nas várias dimensões educativas , torna-se importante no sentido de se buscar investigar, compreender e valorizar a pluralidade cultural existente não só no campo educacional, mas em todas as esferas sociais, de modo a possibilitar oportunidades de formação inicial e continuada, nesta perspectiva Pesquisar o que vem sendo trabalhado e produzido nos congressos da área da educação a partir da…

Política Social e Método As concepções da política social supõem sempre uma perspectiva teórico-metodológica. Toda análise de processos e relações sociais, é impregnada de política e disputa de projetos societários. O processo social é revelador da interação de um conjunto muito rico de determinações econômicas, políticas e culturais, que é coberto pelo “mundo da pseudoconcreticidade”, aquele que precisa ser destruído para que possamos ir aem das suas manifestações fenomênicas,…

resultados de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educacional.Título Anterior: Revista da Faculdade de Educação RESUMO: O texto discute a influência do processo de escolarização no desenvolvimento mental e cultural de estudantes da educação de jovens e adultos (EJA) a partir de questões construídas no decorrer da pesquisa de mestrado intitulada Educação de jovens e adultos: novas práticas de leituras construindo novas identidades. O…

processo de socialização, com ênfase nos conceitos de infância e de socialização. Visa problematizar como acontece a socialização no âmbito escolar e a interinfluências das múltiplas culturas da sociedade contemporânea. Considerando a criança como sujeito histórico e social, buscou-se refletir sobre o papel da criança em seu próprio processo de socialização, considerando-a como constitutiva de tal processo, ou seja, compreendendo a infância como uma experiência social e pessoal, que se…

.........................05 2.2 A disciplina de Geografia no Ensino Fundamental I.......................................05 2.3 A disciplina de Arte no Ensino Fundamental I ................................................07 2.4 2.4 DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE .07 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................10 REFERÊNCIAS.........................

assuntos a diferentes épocas da produção do autor, UFSCar – Universidade Federal de São Carlos. Programa de Pós-Graduação de Filosofia e Metodologia das Ciências. São Carlos – SP – Brasil. 13565-905 – danielvasconceloscampos@yahoo.com.br 1 Perspectivas, São Paulo, v. 40, p. 147-175, jul./dez. 2011 147 o que permite uma delimitação temática ainda mais nítida. Por exemplo, as discussões metodológicas de 1903-1906, ou a teoria política de 1917-1919. O recorte sugerido aqui…

A Diversidade da Psicologia (Matéria Revista Psicologia - Editora Mythos) A Diversidade que Nos Une * A pluralidade de perspectivas dentro da psicologia não é um acidente, mas o reflexo da própria natureza dos saberes e práticas psicológicas. Compreender essa diversidade é fundamental para a formação e atuação do profissional da área. Por Érico Bruno Viana Campos Tributária em sua origem de dois projetos substancialmente opostos – enquanto ciência natural e enquanto ciência social –