O Serviço Social E O Atendimento Educacional Especializado

Organização da Assistência Social – LOAS ................................................................ 77 5. Lei nº 8.899/94, Decreto nº 3.691/00, Portaria Interministerial nº 003/2001, Instrução Normativa STA nº 001/2001, Instrução Normativa STT nº 001/2001, Portaria nº 298/MS – “Lei do Passe Livre” ...................... 91 6. Lei nº 10.098/00 – “Lei da Acessibilidade” ..................... 110 7. Portaria nº 2.854/00 e nº 2.874/00 da Secretaria do Estado de Assistência…

necessidades; Que a Resolução CNE/CEB n. 2, de 11 de setembro de 2001, que institui as Diretrizes para a Educação Especial na Educação Básica, em seu artigo 5°, inciso I, estabelece que são estudantes com necessidades educacionais especiais os que, durante o processo educacional, apresentarem dificuldades acentuadas de aprendizagem ou limitações no processo de desenvolvimento que dificultam o acompanhamento das atividades curriculares; Que a Política Nacional de Educação Especial na…

O Curso na modalidade à distância para formação de professores quanto ao Atendimento Educacional Especializado, desenvolvido, com o objetivo de preparar professores para atuarem nas salas de recursos multifuncionais, me fez refletir que cada aluno de inclusão que a escola recebe, possui suas características e limitações próprias, estas limitações estão atreladas ao meio social e as condições econômicas da família deste aluno. E que o professor deve respeitar o tempo da criança para…

fundamental da Educação do desenvolvimento das pessoas e das sociedades amplia se cada vez mais e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para formação de Cidadãos. Nesse sentido o que se pretende é uma prática educacional voltada para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidade em relação ao processo de Ensino dos alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem. Discutir as questões da Educação Especial e da Educação inclusiva no Cenário…

DIREITO A EDUCAÇÃO AO MENOR DEFICIENTE José Amauri Alves de Sousa joseamauriba@yahoo.com.br Trabalho de Conclusão de Curso orientado por Flávia Nogueira Gomes Resumo A característica social da Constituição Federal de 1988 demonstra a inquieta busca pelo bem estar da família, da criança, do adolescente, do idoso, da sociedade em geral, através da proteção ao direito a vida, saúde, educação, alimentação, trabalho, moradia e segurança. Diante de tamanho paternalismo, não seria o menor…

escolha é sua, Deficientes nas ruas, Lutando por escola, terra e dignidade, Uma conquista que deve favorecer toda sociedade”. (F.T.S.- aluna da 1ª. Turma do Curso de Pedagogia da Terra- Paulo Freire-2000) A inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no ensino regular requer uma revisão conceitual da estrutura curricular dos cursos de formação de professores. Este trabalho discute a política de formação de professores, o movimento da inclusão, os seus…

financeiros e sociais. Mesmo após a democracia, que buscou universalizar o acesso à escola, a questão da exclusão continuou presente: os alunos eram distinguidos de acordo com as características intelectuais, lingüísticas, físicas, culturais, e sociais. A Educação Especial foi criada como um atendimento educacional especializado substitutivo ao ensino comum com a criação de instituições especializadas, escolas e classes especiais. Algumas Instituições especializadas para ao…

efeitos desta Lei, a modalidade de Educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais.” Os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral, o que difere é o atendimento, que passa ser de acordo com as diferenças individuais do educando. Segundo estimativas da Organização das Nações Unidas - ONU, as pessoas portadoras de deficiências representam 10% da população mundial. Esse percentual pode ser…

tem conquistado um espaço muito importante dentro das escolas, hoje vista que temos muita procura neste atendimento e com isto alcançando um lugar de destaque, isto é, algo que não se pode negar. No início da década de 60 é que essa modalidade de ensino foi oficialmente incluída com a denominação de “educação dos excepcionais”. Entretanto, ainda há muito a ser feito diante da realidade educacional brasileira, pois alunos ditos “normais” não estão totalmente incluídos, quanto mais às…

Identificar e analisar a percepção dos professores que atuam com alunos deficientes sobre a inclusão desde alunos em salas de aulas. ANTECEDENTES HISTÓRICOS O desenvolvimento histórico da educação especial no Brasil inicia-se no século 19, quando os serviços dedicados a esse segmento de nossa população, inspirados por experiências norte-americanas e européias, foram trazidos por alguns brasileiros que se dispunham a organizar e a implementar ações isoladas e particulares para…