O Que é Transversalidade

rompendo com a tendência de ações corretivas e individualizadas ao adotar uma postura preventiva, mas pró-ativa, com os diferentes usuários dos recursos naturais. É um momento de aplicação da transversalidade nas políticas setoriais públicas e privadas que interfaceam a questão ambiental. A política de transversalidade para o licenciamento é, por definição, uma política de compartilhamento da responsabilidade para a conservação ambiental por meio do desenvolvimento sustentável do país.…

epistêmico. Dessa maneira, a sexualidade possui um caráter de multidisciplinaridade e transversalidade que lhe é inerente, independentemente de sua sistematização como Orientação Sexual. No entanto, apesar dessa transversalidade inerente à sexualidade, as representações sobre esta ainda são fragmentadas. Através da vivência em educação em saúde, a concepção de uma Orientação Sexual escolar pelo viés da transversalidade está longe de ser alcançada. Observa-se que os educadores…

estes são construções advindas do conhecimento acumulado pela humanidade. 4 08/08/2014 Art. 13º - Res. nº 4 c) A transdisciplinaridade e a transversalidade são as mesma coisa, pois representam o tratamento do conhecimento humano sob uma ótica de síntese, na qual as áreas do conhecimento não possuem fronteiras rígidas e fragmentadas. d) A transversalidade é a integração didático-pedagógica dos conhecimentos, a fim de que eixos temáticos perpassem os conteúdos escolares nas diversas…

o homem bom: médicos não são maus e os enfermeiros, bons. Os saberes técnico-científicos não são maus e os saberes populares, bons. Os especialismos não são maus e os generalismos, bons. O diferente não é mau e o igual, bom. O princípio da transversalidade vem justamente propor o desafio do diálogo entre as fronteiras do saber e poder, de uma permanente e cooperativa reinvenção das linhas dessas fronteiras, em que se criem novos modos de se produzir saúde e, portanto, da produção de…

ser agente de transformação social. Considerando que o homem é um ser de ação e ralação capaz de transformar-se e de transformar o mundo que o cerca, acreditamos que o desenvolvimento de projetos didáticos pautado na interdisciplinaridade e na transversalidade são instrumentos que além de despertar o interesse do estudante para a leitura e a produção textual, agregam valores primordiais para a convivência harmoniosa e saudável entre os atores do processo de ensino e aprendizagem, bem…

Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0024) 04/07/11 RESUMO O papel da escola ao trabalhar Temas Transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da Interdisciplinaridade e Transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. Um dos principais objetivos, ao aplicarmos um projeto sobre Educação e Cidadania, é promover a sua…

Temas Transversais RESUMO O papel da escola ao trabalhar Temas Transversais é facilitar, fomentar e integrar as ações de modo contextualizado, através da Interdisciplinaridade e Transversalidade, buscando não fragmentar em blocos rígidos os conhecimentos, para que a Educação realmente constitua o meio de transformação social. Um dos principais objetivos, ao aplicarmos um projeto sobre Educação e Cidadania, é promover a sua integração com os Temas Transversais: Ética, Saúde, Pluralidade

Levantar algumas implicações das mudanças atuais e o sentimento da transversalidade e redes subjetividades a serem consideradas nas práticas dos educadores? Resp.: Não continuar formando os professores da educação isoladamente se o objetivo é para trabalhar em modo solidário e fraterno na escola. Romper os muros que separam a escola do mundo e seja permitida a entrada do universo cultural dos alunos e alunas. A transversalidade é outra forma de organização dos conhecimentos na escola,…

(artigo 205 da constituição federal de 1988) Os temas transversais meio ambiente nos anos iniciais do ensino fundamental (BRASIL,1997) A Educação Ambiental na escola (SORRENTINO ,1998) A prática pedagógica e a educação ambiental (PENTEADO,1994) Transversalidade e interdisciplinaridade na prática pedagógica ( BRASIL,1997), ( CARVALHO,1998) o sujeito ecológico. (CARVALHO, 2008). METODOLOGIA DE PESQUISA Apresentação : pesquisa qualitativa descritiva; Local da pesquisa: duas escolas da…

utopia e ao nível daquilo que está contra. Então, essa interpenetração ao nível da função, do conservador, do reprodutivo, chama-se atravessamento. Essa interpenetração ao nível do instituinte, do produtivo, do revolucionário, do criativo chama-se transversalidade. Para dar apenas um exemplo, vou mostrar-lhes um caso de atravessamento de funções a nível organizacional. Nós dizemos, por exemplo, que uma escola é um estabelecimento das organizações do ensino, que por sua vez são uma…