O Que é Patrimônio Histórico Carlos A C Lemos Resenha

Portuguesa III - resumo e resenha Sumário AULA 1: Resumo e resenha (2 horas/aula). AULA 2: Definição de resumo, condições de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 3 : Procedimentos de sumarização, apagamento e exercícios (2 horas/aula). AULA 4: Procedimentos de sumarização, generalização e exercícios (2 horas/aulas). AULA 5: Procedimentos de sumarização, referência ao autor do texto-fonte, contexto de produção e exercícios (2 horas/aula). AULA 6: Gêneros textuais: resumo e…

Pesquisa em periódicos científicos. Redação de resenhas e textos acadêmicos. Compreensão do surgimento e do desenvolvimento da ideia de museu e do campo de conhecimento da museologia. Privilegiando a análise no Brasil. Bibliografia Básica Livros ABREU, Regina. A fabricação do imortal: memória, história e estratégia de consagração no Brasil. Rio de Janeiro: Rocco, 1996. ARANTES, Antonio A. (org.) Produzindo o passado: estratégia de construção do patrimônio cultural. São Paulo:…

ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da linguagem e produção textual: ouvir e falar; ler e escrever – como veículos de integração social; d) desenvolver recursos para utilizar a língua, por meio de textos orais e escritos, não…

Curso de Administração: Profº Jolson da Fonseca Gonzaga, MSc Coordenador de Estágio do Departamento de Administração: Profº Aderrone Vieira Mendes, MSc Professores que colaboraram com a versão deste manual: Aderrone Vieira Mendes, MSc Alberto Lemos Cardoso, MSc André de Almeida Jaques, Esp Arédio Teixeira Duarte, Dr. Breno Xavier de Brito, MSc Carla Baylão de Carvalho, MSc Carla Bonfim Resende, Esp César Alfonso Chavez Michue, MSc Daniel Marinho Pereira, Esp Denise Barros de Azevedo,

Vieira de Melo Lopes, Clóvis Yoshike Beppu, Elizabeth Castro Maurenza de Oliveira, Everaldo Leonel de Oliveira, Francisco de Assis Azevedo Guerra, Leidimar Cândida dos Santos, Luís Cláudio Assis Andrade, João Bosco Viana dos Santos, José Carlos Figueiredo, José Carlos Melchior Arnosti, José Donizete Valentina, Manuel Ruiz Filho, Marcelo Demicheli Torres e Silva, Marcelo Roberto Monello, Martin Airton Wissmann, Telma Tibério Gouveia, Miguel Santiago, Rosa Yamada, Valdemiro Alcides Trapp,…

do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);.............................................................. 50 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia.................................. 55 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto....................................................... 60 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros…

..................................................................................................................... 64 16.1.1 Sumarização: processo essencial para a produção de resumos .............................................. 65 16.2 A resenha ...................................................................................................................................... 67 17 CUIDADOS NA REDAÇÃO DO TEXTO TÉCNICO-ACADÊMICO..................................................…

um debate acalorado entre os historiadores a propósito da idéia mesma de revolução. Um exemplo contemporâneo do entrelaçamento entre a historiografia e as efemérides tradicionais é o grupo Historia a Debate que, sob a liderança do historiador Carlos Barros, da Universidade de Santiago de Compostela, apoiado pela Xunta de Galicia, propõe um “forum permanente de debate, em tempos de transição de paradigmas” para organizar a comunicação e reunião de historiadores de todo o mundo,…

contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação);................. 13 UNIDADE 4: Intertextualidade;.........................................................................16 UNIDADE 5: As informações implícitas: pressuposto e subentendido;............24 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia......26 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico…

...........................................................................................................32 5.2.1.2 Trabalhos Acadêmicos ..................................................................................32 5.2.1.3 Documentos Históricos..................................................................................33 5.2.1.4 Entrevista ......................................................................................................34 5.2.1.5 Obra “Os Pensadores” .....