O Que é Ludicidade Para Vygotsky

teóricos, foram utilizados textos de Vygotsky (1991, 1998); Kishimoto (1997, 1999, 2002); Oliveira (2000) e Wajskop (1997) e, dentre outros. Como conclusão aborda-se o caráter fundamental que possuem as atividades lúdicas para o desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, numa perspectiva cidadã. Negar o papel da ludicidade na escola seria renegar a própria história de aprendizagem. No Centro Educacional Arte Manha, a prática pedagógica por meio da ludicidade é valorizada…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA. ANA CARLA SIQUEIRA DA SILVA. LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL (CRIANÇAS ENTRE 4 E 6 ANOS). BELO HORIZONTE 2012 Identificação: Ana Carla Siqueira da Silva – RU 315000; Pólo Colégio Frederico Ozanan; Tutora Daniela Carneiro; Minas Gerais. Tema: Ludicidade na Educação Infantil (Crianças entre 4 e 6 anos). Problema: Qual a importância da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem dentro da Educação Infantil (Crianças entre 4 e 6 anos)? …

individualidades, sendo uma ferramenta preciosa para facilitar o desenvolvimento integral do ser humano.Por meio da atividade o aluno vai se descobrindo e se tomando consciencia do seu corpo e das suas capacidades. Segundo Vygotsky (1989), o lúdico influencia desenvolvimento da criança, é através do jogo que a criança aprende a agir, sua curiosidade é estimulada, adquire iniciativa e autoconfiança, proporciona o desenvolvimento da linguagem, do pensamento e da…

por isso é muito importante estudar e investigar a temática proposta, A importância do lúdico nos anos iniciais. JUSTIFICATIVA O tema em estudo é “A importância do Lúdico no processo de aprendizagem nos anos iniciais”. Atualmente a ludicidade (jogos, brincadeiras, brinquedos, entre outros) na formação do educador vem ganhado destaque e sendo apontada como um conhecimento importante e necessário ao processo de ensino – aprendizagem, principalmente na educação infantil. …

relato dos dados obtidos através da realização de uma pesquisa sobre o tema aprender brincando: o lúdico na aprendizagem, em escolas públicas, com o objetivo de coletar dados a respeito da importância do lúdico como facilitador da aprendizagem. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da…

principal sobre conceitos de ludicidade e estudiosos que defendem este novo prazer lúdico como um de diversos instrumentos que podem ser contextualizados e que influenciam no desenvolvimento cognitivo e social dos educandos, agindo de forma dinâmica na relação de educandos e educadores no processo de ensino e aprendizagem. Observando-se conteúdos que envolvessem as brincadeiras lúdicas e que confirmam que as crianças aprendem com mais facilidade brincando. No entanto, a ludicidade ajuda…

sócias, constrói conhecimentos, desenvolvendo integramente. Apoiamos a pesquisa em renomados autores como Vygotsky; Piaget; Negrine; Caillois; Oliveira, dentre outros que abordam a importância da ludicidade na educação infantil, tendo a pretensão de contribuir para a formação de profissionais que consideram a infância e o brincar a fase mais importante do desenvolvimento humano. A ludicidade é assunto que tem habitado grande espaço no contexto nacional, principalmente na educação…

25 2.2 O Lúdico Na Perspectiva Dos Teóricos 27 2.3 Contribuições De Piaget 28 2.4 A Perspectiva Walloniana 30 2.5 Considerações De Vygotsky 32 34 CAPÍTULO III 35 3 A UTILIZAÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM 36 3.1 Ludicidade Em Sala De Aula 36 3.2 O Papel Do Professor No Contexto Da Ludicidade 40 3.3 O Lúdico No Contexto Escolar 44 47 CONSIDERAÇÕES FINAIS 48 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 60 …

Conceito e contribuições e pessupostos Imagens/Ilustrações/Fotografia Ludicidade é: Lúdico é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, o raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança. O objetivo é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizado. Vygotsky: Lev Semenovich Vigotsky (1896 – 1934) Nasceu na Rússia, seus pais eram de uma família judaica culta e com boas…

para quem foi formado em escolas que pouco se trabalhou com a ludicidade não são fáceis, mas também, não é impossível. Para mudar basta acreditar, ir à busca de novos conhecimentos, onde, educador comprometido com a educação e que se preocupa com a formação de seus educandos com certeza não medirá esforço na busca de aprender a trabalhar com a ludicidade, superando assim suas dificuldades. O educador deve compreender que viver a ludicidade em sala de aula, é conviver com o incerto, com o…