O Que é Ler Compreender

Leitura: Muito Além de Uma Simples Decodificação. Autora: Mônica Garcia Barros RESUMO A leitura é uma das habilidades mais importantes e fundamentais que podem ser desenvolvidas pelo ser humano. É a partir da leitura de mundo que o aluno pode compreender a realidade em que ele está inserido e chegar a importantes conclusões sobre o seu mundo e os aspectos que o compõem. A habilidade de leitura é essencial e dá suporte para o estudo de outras áreas do conhecimento. Ao estudar…

Importância da leitura A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento em que começamos a "compreender" o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sob diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos de certa forma lendo, embora, muitas vezes, não nos demos conta. O hábito da leitura é um dos…

CAJAZEIRAS – PB 2013 TEMA: assunto(s) abordado(s) Referencia bibliográfica (se de livro completo): SOBRENOME, nome do autor(es). Título. Local: editora, ano. p. Pg. Transcrição do texto/citações diretas Observações pessoais do leitor 07 “O ato de ler a usualmente relacionado com a escrita, e o leitor visto como decodificador da letra”. Conforme a nossa leitura aumenta, temos a capacidade de perceber uma serie de coisas. 08 “[...] diante de um empurrão proposital. Minha resposta a esse incidente

OPERAÇÕES e TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO Livro PNLD: Ler e escrever números com 6 algarismos (as centenas de milhar). Gráfico Pictórico Relembrando as operações de adição e subtração e resolução de problemas. Escrita dos números. Decomposição de número Criptograma Ler e Escrever: Sondagem Março com a proposta do livro. Tratamento de informação Escrita de números por extenso. Ditado de números com apoio da lista que será preparada por eles mesmos. Ler e interpretar números…

DA BAHIA – UNIRB CURSO: ADMINISTRAÇÃO COMPONENTE: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO DOCENTE: ITATISMARA MEDEIROS DISCENTE: SANDRA REGINA COSTA DE JESUS DATA: 13/09/2013 DIDIO, Lucie. Leitura e produção de textos: comunicar melhor, pensar melhor, ler melhor, escrever melhor, São Paulo: Atlas, 2013 Na medida em que vamos ensinando muita teoria e pouca prática, fazemos com que nossos jovens não pensem, eles apenas aproveitam aquilo que aprende em sala de aula e sempre vão buscar…

aluno para ler, mas sim para praticar constantemente a leitura dos vários textos e extrair deles o seu significado. 1. INTRODUÇÃO A formação do leitor inicia-se no âmbito escolar e se processa em longo prazo, tendo como mediador o professor, em quem encontramos a possibilidade de diversificarmos o conhecimento. Esse leitor deve ser compreendido como sendo aquele que estabelece uma relação aprofundada com a linguagem e as significações. O comportamento do ato de…

vez mais no mundo. Por isso é muito importante que esse momento seja prazeroso, que desperte na criança a vontade de aprender cada vez mais. Para se considerar alfabetizado a UNESCO define que se deve saber ler e escrever, será? De certo modo sim, mas precisamos ir além, temos que compreender e não apenas decifrar. Fomos alfabetizadas na primeira metade da década de 90, já na pré-escola. Havia uma grande preocupação em ingressar-se na 1º série lendo e escrevendo. Lembro-me bem deste…

vivenciando e trocando idéias, as palavras nós levar a ler é para ler temos que compreender a compreensão é fruto de uma leitura eficiente. Um exemplo é um dito popular em que diz “Para bom entendedor meia palavra basta”, podemos ler uma pequena estrofe e tirar inúmeras idéias atribuindo assim um significado para o texto. Ler, Escrever e Pensar Ler é compreender, Escrever é se expressar e Pensar e uma atividade inevitável para quem ler e escrever, pois pensar é formar e…

Ler e Compreender No capítulo I do livro, a autora faz uma análise de leitura, mostrado os vários focos dentro deste processo e enfoca a importância da leitura em nossa vida, e que devido esta importância, deveríamos tê-la como um hábito. A autora ressalta ainda que algumas perguntas sempre fazem parte da discussão sobre leitura, como por exemplo: O que ler? Para que ler? E como ler? Assim, a autora inicia o seu pensamento apresentado a leitura vista sob três…

ensino fundamental? Como objetivo geral buscamos analisar as dificuldades no processo de aprendizagem da leitura no 2º ano do Ensino Fundamental. Para alcançar satisfatoriamente os resultados foram elencados os seguintes objetivos específicos: Compreender o processo de aprendizagem da leitura nos anos iniciais do ensino fundamental, identificar as dificuldades de leitura que interferem na aprendizagem dos alunos e conhecer o papel do professor diante das dificuldades dos alunos no…