TCC UEAP final

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTRIBUINDO PARA CONSERVAÇÃO DE ÁREAS DE RESSACAS NA ESCOLA Fábio José Souza Costa1 Orlando Temístocles cruz Arnaud2 Gerlany de Fátima dos Santos Pereira3 RESUMO Estudos sobre os problemas ambientais, assim como inserção de trabalhos nas escolas voltados para Educação Ambiental (EA), são justificados pela necessidade da inclusão de questões ambientais nas atividades escolares. Este trabalho teve como objetivo desenvolver estratégias que envolvam EA em uma escola da rede pública próxima a uma “área de ressaca”, no município de Santana-AP. O estudo seguiu o método de avaliação contínua, conhecido como Planejamento, Processo e Produto. O mesmo foi desenvolvido no período de agosto a novembro de 2004. Foram preparadas aulas teóricas e uma trilha ecológica. Estudantes de 5ª e 6ª séries foram selecionados como público-alvo e os resultados foram avaliados através de testes em grupos controle e experimental. Observou-se uma melhora considerável do teste 1 para o 2, mas no grupo experimental as pontuações continuaram se elevando no pós-­teste e estabilizou na retenção. Foi demonstrada a eficácia dos procedimentos aplicados para estimular o interesse dos alunos para a conservação dos ambientes de ressacas. ABSTRACT Researches on environmental problems, as well as insertion of the Environmental Education works in schools, are justified by the need to include environmental issues in school activities. This work aimed to develop strategies that involve…

2º CAPÍTULO DO LIVRO EDUCAÇÃO AMBIENTAL REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: CASCINO, Fábio. Educação Ambiental: princípios, história, formação de professores. São. Paulo: Editora SENAC São Paulo, 1999. CREDENCIAIS DO AUTOR: Fabio Cascino é pedagogo, mestre em Educação pela PUC de São Paulo e atualmente cursa o doutorado na mesma universidade. Professor do Senac em Águas de São Pedro, leciona na pós-graduação em Educação Ambiental. DADOS SOBRE A OBRA: A obra retrata o surgimento do…

DESPERTAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Beatriz Esteves Senra Curso de Ciências Biológicas Belo Horizonte – MG 2008 Beatriz Esteves Senra Trabalho de Conclusão de Curso O DESPERTAR DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Trabalho de conclusão de curso apresentado junto ao Curso de Ciências Biológicas do Centro Izabela Universitário Metodista Hendrix, como requisito parcial para obtenção do titulo de licenciado no curso de Ciências Biológicas. Orientador: Prof. Fábio Silva Belo Horizonte – MG.…

meio ambiente, fortalecendo valores e atitudes a fim de permitir o desenvolvimento global do ser humano, proporcionando conceitos básicos de meio ambiente de forma a oferecer aos alunos, ferramentas de aprendizagem adequadas e motivadoras. Objetivos Específicos: -Proporcionar aos alunos ferramentas de educação ambiental que venham a contribuir no processo ensino-aprendizagem; -Difundir corretamente os conceitos sobre Meio Ambiente; -Estimular os alunos a serem multiplicadores…

INSTITUTO MISSIONÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IMES Credenciada pelo MEC – Port. N°: 3.624, D.O. U em 09/11/2004. FACULDADE PAN-AMERICANA – FPA Departamento de Ciências Humanas Curso de Licenciatura Plena em Filosofia Juliana Ribeiro Lima Machado Margarida Maria Silva dos Santos Educação Ambiental como Proposta Pedagógica: pensar e agir na interdisciplinaridade nas séries iniciais Capanema 2008 Juliana Ribeiro Lima Machado Margarida Maria Silva dos Santos…

NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO JOSÉ - SC 2007 FACVEST FABIANY NUNES SOUZA UTILIZAÇÃO DOS RECURSOS FÍSICOS NATURAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Monografia entregue ao curso de especialização em praticas pedagógicas interdisciplinares, da FACVEST como requisito obtenção da titulação de especialista. SÃO JOSÉ – SC 2007. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 Problema e…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE JACOBI PEDRO JACOBI Professor Associado da Faculdade de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Ciência Ambiental da USP prjacobi@terra.com.br RESUMO A reflexão sobre as práticas sociais, em um contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu ecossistema, cria uma necessária articulação com a produção de sentidos sobre a educação ambiental. A dimensão ambiental configura-se crescentemente como uma…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE PÚBLICA ESCOLAR BRASILEIRA Por : MÁRCIA RIBEIRO QUEIROZ DE OLIVEIRA Orientador Prof. Celso Sanchez Rio de Janeiro 2005 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA REDE PÚBLICA ESCOLAR BRASILEIRA Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do…

Resumo A Educação Ambiental faz-se cada vez mais necessária em nossa sociedade e para sua significação, é preciso considerar o meio próximo e circundante do indivíduo. Pequenas ações domésticas e escolares constituem-se pontos de reflexão sobre a relação homem-meio. Neste ato reflexivo, encontra-se a base de um trabalho que busca integrar de forma criativa o estudo do meio à classe Pré-Escolar, com crianças de 4 a 6 anos. Propõe-se a utilização de resíduos sólidos, tipo sucatas, como…

DE SOROCABA PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO Rodrigo Barchi AS PICHAÇÕES NAS ESCOLAS: uma análise sob a perspectiva da educação ambiental libertária Linha de Pesquisa: Conhecimento e Cotidiano Escolar Sorocaba/ SP 2006 3 Rodrigo Barchi AS PICHAÇÕES NAS ESCOLAS: uma análise sob a perspectiva da educação ambiental libertária Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de…