o Que Marcou Na Minha Infancia Escolar

canario@netcabo.pt Resumo: O período posterior à Segunda Guerra Mundial (os “Trinta Gloriosos”, 1945-1975) é caracterizado pelo crescimento exponencial da oferta educativa escolar, como efeito combinado do aumento da oferta (políticas públicas) e do aumento da procura (“corrida à escola”). O fenómeno da “explosão escolar” assinala um processo de democratização de acesso à escola que marca a passagem de uma escola elitista para uma escola de massas e a sua entrada num “tempo de…

............... ? REFERÊNCIAS..................................................................................................... ? SUMARÉ 2014 MEMÓRIAS ESCOLARES RELACIONADAS A PRATICAS ARTÍSTICAS, DE ARTESANATO, RECREAÇÃO QUE CONTRIBUÍRAM PARA O DESENVOLVIMENTO DA NOSSA CRIATIVIDADE. Nossas lembranças sobre arte no tempo escolar, os professores trabalhavam mais desenhos livres, com datas comemorativas, pinturas com lápis e giz de cores, tintas guaches, recortes e colagens…

a 17 anos estavam trabalhando no país. Se considerada a faixa etária entre cinco e 13 anos, a pesquisa aponta cerca de 554 mil meninos e meninas em atividades laborais. 3. UNICEF Segundo a UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância), o trabalho infantil é definido como toda a forma de trabalho abaixo dos 12 anos de idade, em quaisquer atividades económicas; qualquer trabalho entre 12 e 14 anos que não seja trabalho leve; todo o tipo de trabalho abaixo dos 18 anos…

Ciências – Habilitação em Matemática, considerando-o, portanto, mais uma etapa do processo contínuo e indispensável da formação docente. Na primeira parte do memorial, retorno as minhas primeiras experiências na escola. Abordo as lembranças da infância, época em que frequentei as séries iniciais do 1º grau. Abro o arquivo da memória para relembrar a primeira experiência como estudante. Na continuidade, apresento o processo de aquisição do conhecimento que obtive na cidade…

na Antiguidade foi à compreensão da história como um movimento cíclico ao explicar a ascensão, a decadência e a regeneração dos regimes políticos (Políbio). Na história moderna e Contemporânea o estudo da história foi consolidado no Iluminismo que marcou a queda do Antigo Regime. Os historiadores, devido à revolução Industrial, começaram a ter noção de progresso, o aperfeiçoamento do ser humano, ideias expostas pelo fundador da sociologia August Comte, No século XIV e no início de XX a…

dos sentidos, além verdades da fé. 3. De acordo com a história, o século XV marcou um período de transformações radicais na Europa, desencadeando um processo de valorização do homem. Pesquise sobre esse período e argumente sobre tais mudanças e suas implicações para a educação. R: Este período ficou conhecido como Renascimento ou Renascença movimento cultural simultâneo ao período da história européia que marcou o final da Idade Media e Moderna. 4. Explique as principais…

conhecerem os artistas de época, enfim, vivenciarem tudo o que a Arte nos dias atuais possam proporcionar a nossas crianças das séries iniciais. Memórias Escolares da acadêmica: Márcia Andréia A arte na minha infância: O mundo da arte é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas na fase da infância. Já na minha infância a arte fez um percurso onde tudo era limitado não se sentia livre para a criatividade e sensibilidade, pois o modo de ver e sentir as coisas…

quantidade de trabalho que o professor leva para casa, tais como: plano de aula, elaboração de atividades, provas, trabalhos, correções, testes, projetos etc. Esses não são os únicos agravantes, o professor tem que enfrentar o problema da indisciplina escolar difundida na maioria das escolas brasileiras, como excesso de conversa, bagunça, uso indevido de aparelhos eletrônicos que invadiram as escolas, isso, aliado ao baixo salário, praticado na maioria das vezes. A defasagem salarial não…

Através desse trabalho de história da educação e da pedagogia, conseguimos desenvolver pelas etapas propostas, um texto sobre assuntos de extrema importância para a educação brasileira. Começamos fazendo uma analise sobre as memórias da educação escolar em nosso país, mostrando como era antigamente e as mudanças que sofreu até os dias de hoje. Ainda nessa linha de raciocínio pesquisamos sobre o período da “Companhia Jesuíta” com a chegada dos padres que desenvolviam uma educação de…

usufruem do progresso social. Tais ações não têm o poder – e freqüentemente, não se propõem a – de alterar as relações estabelecidas na sociedade. Políticas educacionais voltadas para maior eficiência e eficácia do processo de aprendizagem, da gestão escolar e da aplicação de recursos são insuficientes para caracterizar uma alteração da função política deste setor. Enquanto não se ampliar efetivamente a participação dos envolvidos nas esferas de decisão, de planejamento e de execução…