O Que E Leitura

PROJETO LEITURA A EVOLUÇÃO DO LIVRO AO USO TECNOLOGICO 1. APRESENTAÇÃO O projeto sugerido proporciona aos alunos a oportunidade de desenvolver habilidades e pensamentos críticos, por meio de contato direto com gêneros textuais e suas múltiplas leituras. O tema proposto por turma será trabalhados em etapas de desenvolvimento podendo integrar habilidades geográficas, matemáticas, de inteligência múltipla aprimorando o conhecimento já existente em cada aluno. 2. PROBLEMATIZAÇÃO O que mudou

TEXTOS 1.1. QUAL E O PODER DA LEITURA? Entre os sec. XI e XIII iniciou-se uma nova idade, na qual se deu a Idade Media Clássica e começou no período medieval. Que nela ficavam guardados rigorosamente os livros que se chamava mundo letrado. Estes livros eram tão restritos porque naquela época o país era governado por governadores ideológicos, contudo, o proposito deles eram fazer com que as pessoas não pensassem por si próprias, para que eles pudessem dominar. A leitura tem como…

O livro “O que é Leitura” é dividido em seis capítulos, com 94 paginas de fácil entendimento, apresenta diversos tipos de leitura. Destaca que a leitura não é apenas as das palavras, mas a da leitura de mundo, sendo necessária a observação do que temos a nossa volta, cita também exemplos de como pessoas apaixonadas pela leitura, se tornaram escritores. Inicia-se mostrando o quanto pode ser amplo o sentido de leitura, não se restringindo à palavra escrita, mas um infinito de…

Concepção de leitura Segundo o dicionário Aurélio concepção é o ato de formar idéias. E na concepção de leitura, eu destaco esses três itens como a base da leitura atual que hoje temos, uma leitura mais crítica e reflexiva que não leva o leitor a somente conhecimentos teóricos mas a uma mudança de pensamento tanto positivamente como para uma forma negativa, pois na concepção de leitura tento por base o autor nos temos que captar as idéias os pensamentos do que aquele autor pensa sobre…

Nome ELISANGELA ANGELIM DE FREITAS Semestre. II O QUE E LEITURA MARIA HELENA MARTINS O autor do livro diz que a leitura precede em decodificar as palavras. Leitura e também interpretar todas as situações que ocorrem ao nosso redor, que aprendemos a ler a partir do nosso contexto pessoa. E temos que valorizá-lo para poder ir além dele. O conhecimento da língua não e suficiente para a leitura se efetivar, pois quando começamos a organizar os conhecimento adquiridos temos alcance; não só

Leitura, texto e concepção 1) Concepção de Leitura Concepção de Língua como representação do pensamento "[...] a concepção de Língua como representação do pensamento corresponde à de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações". (KOCH, ELIAS, 2010, p. 9) O autor deseja que o leitor absorva suas ideias. Cabe ao leitor maior aprofundamento no sentido das palavras. A leitura é construída com base na

LEITURA • Propicia a ampliação de conhecimentos; • A obtenção de informações básicas ou específicas; • Abertura de novos horizontes para a mente; • Sistematização do pensamento; • Enriquecimento de vocabulário; • Melhor entendimento do conteúdo das obras. LER SIGNIFICA • • • • Interpretar; Decifrar; Distinguir os elementos; Utilizá-los como fonte de novas ideias e do saber; • Através dos processos de busca, assimilação, retenção, crítica, comparação, verificação e integração do conhecimento

A IMPORTANCIA DA LEITURA E DA ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS Introdução O ensino da língua Portuguesa na escola tem sido o centro da discussão acerca da necessidade de melhorar a qualidade da educação no País. No ensino fundamental, o eixo da discussão, no que se refere ao fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. Sabe-se que os índices brasileiros de repetência nas séries iniciais – inaceitáveis

apresentam dificuldades nas séries iniciais do Ensino Fundamental com relação à leitura. O estudo do processo de aprendizagem e suas dificuldades devem ser analisados primeiramente com relação à realidade externa e interna do aluno, utilizando vários campos de conhecimento e de uma forma global compreender a condição do sujeito que tem dificuldades nesta área de aprendizagem. Vários fatores interferem na aprendizagem da leitura, fatores extra-escolares e intra-escolares, tais como: O…

competências de leitura e escrita ************* 73 *************** A escola é um universo de cultura escrita, e podemos nos perguntar se os meios populares não se distinguem entre si do ponto de vista de sua relação com a escrita. Por detrás da similaridade aparente das categorias socioprofissionais, talvez se escondam diferenças, abismos sociais na relação com a escrita, diferentes frequências de recurso a práticas de escrita e leitura, diferentes modalidades de uso da…